读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 黄宇轩/文 朱学治/图
师德，是热爱学生的赤诚之心；师风，是以身作则的形象之本。深圳市龙津中学的每一位老师都用心育人，用爱为师，以高尚师德影响学生，以魅力学识感染学生，怀揣着对教育事业的情怀，关心爱护每一位莘莘学子，做学生成长路上的引路人，在教育这片热土上为党育人，为国育才。
叶飞
叶飞老师，中共党员，毕业于深圳大学，先后在博伦职业技术学校、深圳市西乡中学任教。
叶飞老师在从教的13年中，先后在班主任、年级主任、团委书记、德育处副主任等岗位历练，拥有十分丰富的学科教学和学生工作经验，被评为“深圳市高考先进个人”“深圳市优秀共青团干部”“宝安区师德标兵”“宝安区优秀班主任”“西乡街道百优青年”“宝安区文明宣讲团讲师”等荣誉称号。
2022年，叶飞老师参与筹建深圳市龙津中学，目前负责学校学生发展中心工作，兼任高一年级下级行政，是龙津中学的骨干力量。
黄敏
黄敏老师，龙津中学高一年级长，深圳市优秀班主任，宝安区优秀教师，所教学生曾荣获广东省高考数学状元。
“授人以鱼，不如授人以渔”是黄敏老师一直坚守的教学理念，他关爱学生，热爱教育，教书育人，努力提高教学质量、改进教学方法，提高学生的知识水平，培养学生分析和解决问题的能力。
在教学中，黄敏老师在课堂中进行高效实践与探索，不断总结教学经验，锤炼教学艺术，精益求精，让学生能够在轻松、愉快的氛围中学习、成长！
杨涛
杨涛老师，省课改先进个人，市级骨干教师，龙津中学高一年级化学教研组长。
杨涛老师从事教育教学工作24年，其中4届“大循环”、14届高三，先后七次被评为省化学竞赛优秀辅导员。杨涛老师认为，教师是一份需要情怀去支撑的事业。她热爱教育工作，勤于钻研，善于将各省历年高考题分类整理，归纳各类解题方法，形成了自己独特的化学教学风格。
“教育艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”这句话是杨涛老师一直秉持的教学理念——重视唤醒学生内心深处求知的天性，通过共享知识传递幸福，让学生的未来充满阳光！
于佳鑫
于佳鑫老师，市优秀教师、“四有”好老师，心理咨询师，生涯规划师，龙津中学高一年级英语科组长兼高一（19）班班主任。
“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”于佳鑫老师希望通过自己的辛勤耕耘，助力每位学生奔赴自己的星辰大海。他注重学生学识和身心的同步发展，重视学生思维和行为习惯的养成，使其获得智与行的滋养，努力让自己成为学生的良师益友。
“教育不是灌输，而是点燃火焰。”从开学前为学生做职业生涯测评，到开学后一对一的学业规划；从迎着朝阳踏入班级陪伴学生早读，到晚修为学生答疑解惑；从课堂上的旁征博引，到在各种活动中为学生们欢呼鼓劲；从耳提面命的“严格”，到投喂小食的“宠爱”；从私信鼓励每一位学生，到点对点问候每一个家庭……
“严而不苛，爱而有格”是于佳鑫老师教育理念的最好总结。桃红流丹，李熟飘香！从教师节学生的手工贺卡，到班主任节的祝福视频；从孩子们每天灿烂的笑容，到“有佳鑫哥在，我们不慌！”的话语——孩子们对于佳鑫老师的爱就是这么浓！
刘丽娜
刘丽娜老师，中共党员，省级教育科研先进个人，市级优秀教师，市级“四有”好老师，龙津中学高一（八）班班主任，高一年级地理备课组长。
从教20年来，刘丽娜老师始终以极强的责任心和极高的热情对待工作，始终以真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生。
工作中，她以身作则，坚持每天7点前来到教室带领学生早读，每天10点晚修结束后才离开教室。开学一个月内，刘丽娜老师通过微信、电话等方式完成与所有学生家长的联系，了解每一个学生的特点、成长环境，帮助学生解决生活和学习上的困难。
刘丽娜老师遵循教育规律，尊重学生人格，坚持把德育放在首位，通过开展多种活动及多样化途径对学生进行正面教育，教会学生爱父母、爱老师、爱同学、爱社会，使他们感受到学校生活的快乐和幸福。
刘丽娜老师多年来无私奉献的精神、高度的责任心及科学的教育方法很好地诠释了“让学生成长为能力所及的最好模样”的教育目标，她用责任心和爱心善待每一名学生，欣赏每一名学生，力争让学生在能力所及的不同领域实现人生价值。
张春丽
张春丽老师，龙津中学高一（7）班班主任，任教期间连续7年任高三教师，多次荣获“深圳市高考先进个人”“校级优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号，曾获龙岗区高中历史学科青年教师基本功比赛一等奖。
在教学中，张春丽老师坚守“授人以鱼，不如授人以渔”的教育理念，注重对学生进行学法指导，使孩子们的学习事半功倍。
“爱是教育的灵魂”。在张春丽老师看来，教育学生就是以爱培育爱、以爱传递爱的过程，要用崇高的师爱滋润每一个学生的心灵，和孩子一同成长。
徐婷
徐婷老师，龙津中学美术教师，本科与研究生均毕业于清华大学美术学院，上学期间成绩优异，多次获得校级荣誉及奖学金。
徐婷老师秉承着“创造适合的教育，让每一个学生全面而有个性的发展”的教育理念，在她所热爱的美术教育领域深耕。为提高学生对艺术的兴趣，她根据高中学段学生的特点设计教学内容。她在课堂上旁征博引，将美术鉴赏与其他学科知识有机融合在一起，并鼓励学生用研究的方法学习美术相关的知识，激发学生的想象力和创造力。
在徐婷老师的课堂上，同学们能够打开对世界的好奇心，开拓审美的视野，提升对美的认知。在教育教学工作之外，徐婷老师还利用课余时间与学生和家长沟通美术高考相关事宜，为学生和家长铺路搭桥、答疑解惑。
诚意正心、修身齐家。徐婷老师用一颗诚心对待美术教育，用一颗真心对待学生，用一颗感恩之心回馈学校，致力于成为更好的自己去实现教育理想。
刘瑶
刘瑶老师，硕士研究生，毕业于北京师范大学。上学期间，曾获新生奖学金、学业奖学金、考研奖学金等多项奖励。
心怀大爱，践行师者使命。刘瑶老师曾赴贵州毕节、四川巴中、湖北咸宁和湖南醴陵的乡村学校开展创新支教活动，她吃苦耐劳，以高度的责任感和使命感奉献山区教育事业。
刘瑶老师心怀责任，勇于求索语文的育人之道。从教以来，她坚持以学生为本，眼中有学生，充分尊重学生，相信学生，一切为了学生。在教学工作中，她坚持把“情感态度价值观”“核心素养”置于学习目标的首位，始终坚持语文课独特的人文教化功能，从语文教学中挖掘学生的品格教育因素，心怀匠心，以“勤”练就真本事。
“学为人师，非常重要的一件事是要和学生一起成长。”作为教师，刘瑶老师明白，唯有不断提升自身专业素养，满足教育教学和学生发展需要的必备品格与关键能力，才能塑造时代新人，才能永远面向未来。
谭淋丹
谭淋丹老师，本硕就读于华中师范大学，在校期间多次获得校级奖学金，获评“优秀毕业生”“优秀共青团干部”“优秀研究生干部”等荣誉称号，曾获宝安区高中生物教师基本功比赛二等奖。
在日常工作中，谭淋丹老师以身边优秀教师为榜样，认真对待每一件事，仔细备好每一节课，充分利用网络资源，不断提升自己的教学技能，积极与备课组的老师们交流探讨、相互学习、共同进步。
不忘初心，牢记使命。谭淋丹老师常常提醒自己要牢记自己报考师范院校、加入人民教师队伍的初心，致力于为祖国培养社会主义事业的建设者和接班人。
庄绿涵
庄绿涵老师，毕业于华南师范大学，曾获得普宁市微课大赛一等奖，粤东微课比赛一等奖，宝安区青年教师基本功大赛一等奖。
在教学岗位上，庄绿涵老师认真负责，兢兢业业，诲人不倦。课堂上，她努力钻研新课标和新教材，结合学生学情，因材施教，灵活变通，充分调动学生学习积极性，确保学生能学有所得。
课堂外，庄绿涵老师非常重视每一次与学生对话的机会，耐心回答学生的每一个疑问，对学生进行细致地指导。对于学生学习与生活上的困惑，她总是认真倾听、平等交流。
“教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石阶，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。”庄绿涵老师相信，教师不忘初心、始终如一的付出能助力无数孩子成长进步，而这就是从事教育事业最大的回报。
审读：谭录岗
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