教学目标：
1. 认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。
2. 能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。
3.有当众讲话的勇气和信心。
教学重点：
能听懂故事的主要内容，能借助图片讲故事。
教学难点：
听故事时要抓住故事的主要内容，讲故事时要逻辑清楚。
教学课时：
1课时
老鼠嫁女
教学过程导入新课1. 教师展示图片，引导学生仔细观察，提问：图中都有谁？他们在干什么？
2. 引言：精彩的故事能教给我们很多做人的道理，这节口语交际课我们一边看教材上的图画，一边听故事，然后再讲一讲这个故事。
交际要求1. 本次口语交际的内容是一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。
2. 注意事项：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
交际方法1. 看图想一想。
仔细观察教材中的8 幅图画，看一看，图中都有谁？他们在干什么？想一想，会发生什么事情？ 老鼠爸爸和老鼠妈妈为了女儿出嫁都做了哪些事情？
2. 看图听一听。
听老师讲《老鼠嫁女》的故事，边听边用手指出相应的内容。注意对照图画，看看故事 是怎样描述图上内容的。
3. 小组合作说一说。
自己先试着对照图画讲一讲，将故事连贯一下。先在小组内讲一讲这个故事，再把这个故事讲给全班同学听，讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。听故事的同学要用心听。
4．评议谁最棒。
认真倾听同学讲故事，评出讲得好的同学，说说自己的理由。
范例欣赏图画 1：老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁给谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给谁。”
图画 2：爸爸和妈妈就去找太阳，要把女儿嫁给太阳。图画 3：太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”
图画 4：爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕！” 图画 5：爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！” 图画 6：爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞。老鼠来了我害怕！”
图画 7：太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他！”
图画 8：敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家欺负她， 嗷呜一口就吞下！”
1. 学生听上面的故事，将上面的故事与教材图画对应。
2. 想一想老鼠嫁女儿的标准是什么？最后选择把女儿嫁给了谁？结果怎样？
预设：老鼠嫁女儿，谁神气就嫁给谁。老鼠爸爸觉得猫咪最神气，把女儿嫁给了猫咪。结果猫咪一口吞了老鼠的女儿。
3. 下面的情节被打乱了，请根据图画顺序和故事逻辑重新排序。
①谈论嫁女 ②女儿被猫咪吞下 ③嫁给太阳 ④嫁给大风
⑤嫁给乌云 ⑥嫁给围墙 ⑦嫁给猫咪 ⑧围墙怕老鼠
正确顺序：①③⑤④⑥⑧⑦②
4. 请根据上面的排序，向同学复述这个故事。
5.相互品评交流。评价的标准：故事内容是否讲述完整，逻辑顺序是否正确，声音是否响亮等。
