乐乐晴，16岁，现就读国际学校。3岁起开始阅读，6岁起阅读儿童小说，12岁获得“矛盾文学奖”小学组“全国十佳小作者”，13岁，获得“希望杯”作文大赛一等奖......
作为乐乐晴的“妈妈”朋友，从她9岁起，每一年的生日时，我都会写一封信给她，祝福成长的她！
亲爱的晴同学，生日快乐！
又是一年金色季，伴随着升入新的年级，你即将开启双字头的年纪！
从你九岁生日起，这是你的忠实闺蜜-我，给你写的第三封生日信！
早晨做地铁时，刚好遇到一个小豆丁，大约几个月的模样，躺在妈妈的怀抱里睡觉，小手不时地因为车厢的摇摆而一张一合……，我竟然有些恍惚，光阴打磨着记忆一幕幕穿透了时光的琉璃，时光的味道在岁月的沉香里被轻轻唤起……
山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
【钟情阅读】从你出生前开始给你买的第一本书起，我开始记录下书名，作者，出版社，版本，封面以及你读过这本书的感想～就这样一本本积累，实时更新，如今，这本记录着读书轨迹的记录本已经有一百页，我用活页夹把它们一页页排版好，做好封面，送给你；我也总会时不时翻看当时的笔记，因为，它承载着你十年的阅读记忆……
或许是我自己偏好阅读又收获颇丰的原因，所以我特别重视与你分享阅读时光。记得和你刚开始阅读绘本时，我基本选择的都是外国故事，因为，我觉得它们能脱离中国式童话的条条框框，新颖的题材更能吸引你的注意，鲜活健康的主人公形象更有助于你的模仿，直到你大班开始看小说，我发现你迷恋刑侦故事，军队枪械，所以，我慢慢试探性的选择一些你感兴趣的与历史，战争有关的小说，比如《汉娜的手提箱》，一部讲述二战时期，一个女孩的命运故事，里面穿插了日本孩子对战争的态度，不同民族不同种族人民对和平的渴望……随着你慢慢长大，你会经常列书单，让我帮忙买书。在购买前，我会先了解书目的内容和作者，遇到不太适合你阅读的书，我会建议你，目前你这个年龄，这些书还不适合，可以等等再看。比如你一直想看的杨红樱的《女生日记》，以你当时的年纪，我建议你放到高年级再阅读，因为里面有很多女孩子青春期的懵懂,随着你这两年的成长，这本躺在书架上好久的书，终于可以列入你的阅读计划啦；至于中国四大名著，我给你建议的阅读顺序是《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》！随着你阅读完《八十天环游世界》《假如给我三天光明》等积极而不乏味的书，以及《夏洛的网》《精灵鼠小弟》《窗边的小豆豆》《马小跳系列》《甜心小米系列》等畅销书目和中国当代儿童作家的书目后，我逐渐给你介绍冰心，丰子恺，林海音，鲁迅，林清玄等……让我惊喜的是，这一年来，你开始慢慢关注我的阅读与感受，你会经常和我探讨我阅读的书目，比如，最近我阅读完的《孤儿列车》，当我向你讲述故事梗概和我的所思所感，你兴奋地说“太好啦，等我把手头这本书看完，我也读读你的书！”—我暗自欢喜，长大的你真好，我们的话题越来越接近，越来越有共鸣！
随着你阅读的丰富，我与你分享阅读的初衷已成：阅读，更多的，是一种心灵的成长，怎样的书就会有怎样的心灵成长轨迹，每每与你分享阅读，更多的，不是在乎你看过多少书，而是阅读的过程，会让你心胸更宽阔，心灵更滋养，心境更至诚，心怀更多情……
画家六法，一曰‘气韵生动’。
‘气韵’不可学，此生而知之，自然天授。
然亦有学得处，读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。成立郛郭，随手写去，皆为山水传神。
【并肩旅途】记得第一次带你出门，是在你三岁左右，误打误撞地游览中华民族园，你惊喜地流连在每个民族的特色建筑前，又参与各个民族特色的仪式与庆典，穿着藏式服装和外国小朋友牵手，握着土家族磨坊里的磨盘推磨有模有样，听各个民族解说讲解生活故事……从那时候起，我们住过老北京的四合院，站在景山上俯瞰紫禁城；我们穿梭老上海的石库门，走过外滩看灯火阑珊的“万国建筑群”；我们在圣索菲亚大教堂前喂鸽子，裹着厚厚的棉服在太阳岛上看冰雕；我们睹过星海广场的群书造型，游览俄罗斯风情街的异域风情；我们在总统府里读民国建筑，在雨花台上看和平鸽飞飞停停；我们爬上信号山看红顶碧海一片，行摄八大关寻背山面海一墅；我们在圣淘沙游戏影城，在狮国大街看云淡风轻；我们在民丹小岛逐浪涛声，走进客龙人的水上小屋；我们穿着过膝长服游览金碧辉煌的大皇宫，坐着水上小船深入市井百态的丹嫩沙多；我们车行西归浦远看汉拿山的云雾缭绕，在民俗馆还原传统韩屋土种文化……“广游”这几年，越发体会到你的成长，尤其今年暑假青岛行，你点名要求参观德国监狱旧址博物馆，看着你认真研究着这座从欧人监狱到日军水牢的历史，从青岛殖民的变迁到革命党人的牺牲，我不知道是否是那斑驳的人文气息，那侠客仗剑天涯般的豪迈吸引着你。我甚至在想，是否该给你推荐些武侠小说来看。诗仙年轻时曾“仗剑去国，辞亲远游”；现在的你，辞亲远游尚早，那就让我们一起吧，“侠”字乃为胸怀，让我们继续在丰富的精神地理里，领略心灵风光！
进入高年级的你，学业与时间更重，我希望你继续合理安排你的课业时间，更加积极的锻炼身体，把这段课业之路作为锻炼自己的一段旅程，因为适应应试教育也是一种能力，排斥不学与拼死死学都是无能之为，把它变成一种乐趣使然，是个不错的课题；同时，希望你继续给自己安排出阅读喜欢的书籍的时间，假期里，我们也继续会行走在路上。因为，我相信，读书与行走决定着一个少年未来的眼界与格局。当然，我所说的这种“眼界”与“格局”不是希望你未来成为怎样的“大家”或者年薪几多，《庄子》云“无用之用乃为大用。”我只希望你做个从容的人，以行走的方式建立一种生命的辽阔，以读书的方式构建一种境界的透彻：
孟夏草木长，绕屋树扶疏。
众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。
穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢然酌春酒，摘我园中蔬。
微雨从东来，好风与之俱。
泛览周王传，流观山海图。
俯仰终宇宙，不乐复何如。
你的闺蜜-小西，于2016年9月8日，再次祝我家的乐乐晴，生日快乐！
＃小西陪伴成长＃
,
