上一期我们提到对于屈光参差的孩子们来说，可以选择压抑膜进行日常训练，配镜一般建议使用RGP以消除双眼不等像。接下来就带大家一起来了解一下，对于屈光参差性弱视在训练过程中应该注意什么？
● 配 镜 ●
对于任何训练，配镜是第一步，但对于此类小朋友若佩戴框架眼镜无法将双眼所呈现的不等像进行融合，那么就会出现复视，此时则强烈要求佩戴RGP以消除复视像，随后使用平光镜贴压抑膜进行训练；若孩子佩戴框架可以融像则可以先使用框架眼镜进行训练；但对于屈光参差的孩子，佩戴RGP是最好的选择。
本中心进行 in-office训练 （一对一训练）
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第一阶段：单眼训练
1.让孩子明白训练的重要性，增加训练师和孩子之间的了解；
2.适当遮盖孩子好眼，进行单眼训练；
3.单双眼眼球运动（聊聊眼球运动“那些事”）；
4.调节训练、形状识别、知觉辨认以及双眼和感官整合。
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第二阶段：MFBF训练（我们常说的弱视脱抑制训练，到底是怎么回事？）
训练项目参考：
1.SVI：黑色背景，蓝色视标，好眼前佩戴红色滤光片：
2.VTS：扫视以及追随训练，佩戴3D眼镜，弱视眼看到视标；
3.VTS：弱视训练，A1-A5视标，弱视眼看线；
4.红绿扑克牌，红绿/偏振阅读单位
……
（了不起的弱视训练神器）
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第三阶段：双眼训练
当弱视眼在MFBF阶段，视觉能力达到最大提高程度后，可进入此阶段；
1.SVI：黑色背景，红色蓝色视标，佩戴红蓝眼镜；
2.VTS：描线训练，弱视眼看点，好眼看线；
3.VTS：弱视训练，B1-B5视标，弱视眼看线，好眼看背景；
4.红绿扑克牌，红绿/偏振阅读单位
……
注：视标选择，双眼视标，但无融像参与。
上一阶段，只用弱视眼对应的画片，此阶段，整副训练牌。
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第四阶段：双眼视觉训练
1.VTS融像训练；
2.立体矢量图训练；
3.双眼调节训练。
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第五阶段：感官整合
有助于患者将训练获得的视觉功能转化到日常生活中；
听觉/视觉/触觉/前庭平衡/运动觉/本体感觉等的整合。
（训练思路仅供参考，具体的训练项目还需依据孩子的具体情况进行制定。）
弱视不可怕，科学来面对！
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