规矩，兴趣很多时候，我们要求学生 要求学生培养这样或那样的习惯，但是其实总所有的习惯，说起来就是两个字，规矩，什么规矩呢？比如说写字的规矩，坐的规矩，或者说学习的规矩，预习的规矩等等等等如果把这些规矩都掌握了，遵从了，那么80%的东西已经学到了兴趣的话，是会影响学生以及老师对课堂掌控的，学生的兴趣越浓厚，它学习的劲头就越强，学的更扎实如果学生对这这个不感兴趣，又不认真听，那么他学好的可能性就比较低了，下面我们就来聊聊关于小学阶段的几个关键点?接下来我们就一起去了解一下吧!
小学阶段的几个关键点
规矩，兴趣
很多时候，我们要求学生 要求学生培养这样或那样的习惯，但是其实总所有的习惯，说起来就是两个字，规矩，什么规矩呢？比如说写字的规矩，坐的规矩，或者说学习的规矩，预习的规矩等等等等。如果把这些规矩都掌握了，遵从了，那么80%的东西已经学到了。兴趣的话，是会影响学生以及老师对课堂掌控的，学生的兴趣越浓厚，它学习的劲头就越强，学的更扎实。如果学生对这这个不感兴趣，又不认真听，那么他学好的可能性就比较低了。
为什么说规矩那么重要呢？首先，学习一个是学习，是学生主动学习的一个过程。老师或者家长不可能时时盯着他。如果掌握好了写字的规律，写字的规矩，那么以后就不会会就纠正了。很多人到了大学甚至毕业以后，写字方式还是错的。虽然写的字是对，但是他写字方式错。这会给人留下不好的印象，我记得我大学的时候，比如说万字，笔顺也是错的
。有一个心理老师说，在面试的时候遇到一学生五个字就错了三个，所以被淘汰了，我那时候想怎么可能五个字错了三个，他是怎么学的？但是轮到自己的时候，我才知道，不是写出来才算是对，如果说笔顺是错的，结构是错的，那么这个字也称不上是什么对的字。很多时候，我们都是觉得。只要结果是好的，那么过程是什么不重要，所以我们片面强调学生的成绩，总是写总是以学生的成绩来衡量一切。但是学生是不是真的学到东西了，不是从那张试卷可以看到的。而是从他平常的日常行为规范比如说怎么进教室，怎么上课，怎么下课等等看出来的。
小学阶段，把这两点搞清楚了，其他也就差不多了
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