家长们在聊起教育孩子时，没有不感慨的。
有的家长在督促孩子写作业时，像是在练狮吼功，弄得楼上楼下，地动山摇。
还有的家长在教育孩子时，血压飞升，气急败坏，打坏了不知道多少棍子、衣架和扫帚。
许多家长发现他们的孩子在家里在学校里管不了，但自从来到书院一段时间后，就会变得自律、好学。
家长们都非常奇怪，总想知道其中的原因。他们来到书院时，看到我们和孩子们相处得非常默契。孩子们变得安静从容。师生之间没有责骂争吵，也很少互动，交流也并不多，然而一切始终井然有序。孩子们快乐开心，朝气蓬勃。
有的孩子呆在书院里一段时间后，简直是像脱胎换骨了一样。
为什么孩子在书院里会发生这么大的变化呢？
我经常用庄子讲的庖丁解牛的故事向家长们解释其中的奥秘。
庖丁在给文惠君宰牛时，曾经向国君解释过自己高超的宰牛技艺的奥秘。
他说：我开始宰牛的时候，看到的还是牛完整的形体；宰牛到了第三年后，就能够理解牛的解剖结构了。再到了后来，他就掌握了用心去感知牛的解剖结构了，不需要再用眼睛和各种感官观察和感知牛的结构了，而只是纯粹地用心去感知牛的结构了。
他在宰牛时顺着牛躯体中的结构行刀，始终顺着肉与肉之间的缝隙和骨节间的空隙处行刀；顺着牛躯体中的组织完整解剖，而行刀到了脉络相连、筋骨聚结的地方，则从来不会用刀去硬碰，行刀到了那些粗大的牛骨时更不会用刀去硬砍了!
庖丁还说：好的厨师，每年要换一把刀，因为他们经常会用刀切割牛肉；普通的厨师，每月就需要换一把刀，因为他们经常会用刀去砍牛的骨头。
庖丁的宰牛的刀用了十九年了，宰掉的牛多达几千头了，刀口依然像刚从磨石上磨出来一样锋利。因为牛的躯体内的骨与肉之间到处都会有空隙，而用薄薄的牛刀在牛骨与牛肉之间的空隙中行刀，就始终宽敞有余。
我们教育孩子也是一样的，当我们对孩子的了解就像庖丁对牛的解剖结构一样的了解时，教育起孩子来，就会游刃有余了。所以，当家长们在教育孩子时，遇到问题时，不要着急，而要安静下来，努力去了解自己的孩子。
如果不能深入地了解自己的孩子，却又要急于求成，那么，只能像那些不了解牛结构的宰牛屠户一样，拿着牛刀乱砍一气。
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