“小数除以小数”是人教版五年级上册第三单元《小数除法》中的教学内容，在计算过程中，它比除数是整数的小数除法就多了一个“把除数转化成整数”的步骤。其关键是“转化”，转化之后，就按照整数除法的方法计算，然后再给商点上小数点，注意：商的小数点要和被除数的小数点对齐。
按照教材提示，小数除以小数的计算方法可以总结为“一看、二移、三算”：
一看：看清除数有几位小数；
二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数。当被除数不足时，用“0”不足；
三算：按照除数是整数的小数除法的方法计算。
虽然在课堂上引导学生总结出了这3点，但是在写作业的过程中，孩子们还是会出现这样或者那样的错误，还需要加强训练。作业中，出错率较高的是以下三个方面：
1、小数点移错位
除数是小数，转化成整数计算时，根据商不变性质，除数扩大几倍，被除数也要扩大相同的倍数。可是，在实际运算过程中，总有学生在移小数点的位数时移错。
有的把除数扩大10倍，小数点向右移动了一位，可被除数的小数点忘记移动了，这样，算出的商就比正确的商小；有的把除数扩大100倍，小数点向右移动了两位，而被除数是整数，所以扩大100倍应该乘100，在原数后面添两个“0”，可有的孩子少添1个0，导致商不准确。因此，移动小数点位数时一定要注意，除数和被除数的小数点，要同时向右移动相同的位数。
2、商的对位不准
在做整数除法时就知道，商的数位要和被除数的数位对齐：哪一位除得的数，就把它写在哪一位上面；哪一位不够商1，就在那一位上面写“0”占位。可是，在计算过程中，还是会出现商对位不准确的错误。比如，除数转化成整数后是两位数，除的时候应该看被除数的前两位，商的最高位怎么也不应该写在被除数的最高位上，可就有这样的错误出现；还比如，中间数位上的数不够除，应该在它上面商“0”占位，就有孩子漏写这个“0”；还有的学生在写商时，数位就是胡乱对的，压根就没跟被除数的数位对齐，看起来是错位的，这个问题一看就是态度不认真造成的。
所以，要再次强调：商的数位一定要和被除数的数位对齐。
3、计算方面问题
计算，在数学中属于必须掌握的基本技能，很多问题都需要借助计算来完成。比如解决问题，计算图形的面积和体积，统计学等等。因此，计算题在小学数学中占很大比重。
计算小数除以小数时，还有同学不会“试商”，商小了，余数比除数大或者余数和除数相等时就应该“调商”，把商调大，可有的孩子没有发觉，还继续往下除，这就属于“试商不熟练，做题不细心，有错没发觉”的心不在焉的孩子。还有的学生商算完之后忘记打小数点了，这样，算出的商就比准确的商要大。因此，在计算方面有问题的，一要让其细心，二要改错之后加强训练。
小数除以小数之后，还有“商的近似值”、“循环小数”……都是建立在此基础上学习的，如果这个内容都掌握不好，那后面的知识就会更难。所以，牢记“一看、二移、三算”这3步吧，为日后学习变得更加简单。
,
