【点拨】
一、二次函数框架还是沿用上期讲的函数框架：概念（自变量，因变量，解析式）——图象——性质（开口，增减性，对称性，最值，交点等）——应用——综合；
二、二次函数难点在于综合，不仅是二次函数知识间的综合，还有就是代数间（函数与函数，函数与方程，函数与代数式，函数与不等式）的综合，更有可能是函数与几何（几何图形例如特殊三角形和四边形，几何证明例如全等和相似，几何变换例如对称，翻折等，几何工具例如勾股和三角函数等），所以越学到后面我们综合的东西就越多；
三、二次函数在初三又超越初三，跨越到高中直到高考，其中含参类二次函数是一类非常经典的题型，渗透数形结合思想，分类讨论思想，分离常数法和分类参数法，基础好的学生可以往这块多去拓展和思考，从知识层面上升到思维层面，在此过程中培养我们的数学核心素养（）数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算）
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