熟知目标,明确方向教学目标是课堂教学的大脑,对教学内容起着支配作用,对课堂效果起着检验作用教学目标不明确,教学就失去了方向,教学组织就会混乱因此,教师在课前要对教学目标了如指掌:三维目标是什么,教学重难点是什么,这些目标将在哪些教学活动中得到实现此外更重要的是,要明确目标的层次性,即分清基础性目标与提高性目标及二者之间的内在联系,下面我们就来聊聊关于教学目标如何评?接下来我们就一起去了解一下吧!

教学目标如何评(这几点要做到)

教学目标如何评

熟知目标,明确方向。教学目标是课堂教学的大脑,对教学内容起着支配作用,对课堂效果起着检验作用。教学目标不明确,教学就失去了方向,教学组织就会混乱。因此,教师在课前要对教学目标了如指掌:三维目标是什么,教学重难点是什么,这些目标将在哪些教学活动中得到实现。此外更重要的是,要明确目标的层次性,即分清基础性目标与提高性目标及二者之间的内在联系。

层层推进。强化基础性目标基础性目标往往归属于“四基”内容,即基本经验、基础知识、基本技能、基本方法,这常是教学的重点,必须进行强化,才能为学生的认知结构打好基础,为突破难点做好知识储备。

注重目标实施的整体观。一个完整的教学目标应是一个有机的整体,各目标之间没有严格的分界线,是相辅相成的。因此,教师的教学设计要从整体上体现教学目标的有机整体性。