不久前，职业教育法修订草案提请官方机构审议。职业教育作为教育体系的一项重要内容，一直饱受争议。
最近又伴随着新一轮教育改革，尤其是，近半数学生在完成义务教育后要接受职业教育的政策导向，让职业教育重新又被推上风口浪尖。
这就说明：你的孩子一半概率会进入职业教育，对此，你准备好了吗？而职业教育和大学，我们是否有同样光明的未来？
山东较早推行职业教育
职业教育和中国制造业我国是全世界制造业种类最齐全、产业链最完整的国家。而制造业发展，离不开熟练技术工人和工程师培养，可以说产业工人数量决定着制造业发展的后劲和潜力。
但同时，人们又普遍不愿意自己的孩子去接受职业教育，职业教育管理混乱、上限低、去了就是混日子的印象基本上深入人心。要想引导人们改变固有印象，职业教育改革迫在眉睫。
职业教育要有更高的学历上限现在的职业教育要么是中专学历、要么是大专学历，学历水平低，而且获得这个学历后，达不到很多职位的招聘门槛，导致天花板效应明显。
高等职业教育
要改变这个现状，必须要适当发展一定数量的本科甚至研究生层次的高等职业教育，或者对某些高精尖行业将职业教育与本科学习、研究生学习结合起来，形成高效与企业定向培养、联合培养的高技术人才，从而打通职业教育上限。
职业教育要有更踏实的学风现在职业教育学校优质教育资源奇缺，接受职业教育就是混文凭、混日子的观念和学风也让很多家长对职业教育非常反感，在职业教育学校学不到真东西，练不出真手艺、找不到好工作成为职业教育的致命缺陷。
要想改变这一问题，一定要对高校教育进行改革，要立足学技术这个根本，推广“学徒制”、“定培制”等与生产实际密切结合的培养机制，不能空对空学技术，对着书本练技能。
教育改革
要杜绝混日子混文凭现象，科学安排课程，打造高质量学校和学科样板，甚至可以通过中外交流、校企交流的形式，打造一批有特色、有质量、有影响力的职业教育学校，改变大家目前对职业教育的固有印象。。
同时，要提高技术工人的薪酬待遇，完善技术工人晋升和评级路径，让技术工人也要有成长性，也能成为体面受人尊重的职业选择，也拥有光明的未来。
作为家长和学生我们该怎么办职业教育的引导和发展是大势所趋，作为家长和学生我们要清醒认识这个形势，也要清醒认识自我。
新加坡应用型教育
其实学习和学技能一样，同样考验天赋。从概率看，考入高中后能够通过高考进入双一流大学的学生不过5%，而进入本院校的，也不过50%多，近半数学生无法考入本科院校，可以说淘汰率惊人。
如果孩子在学习方面天赋较高、努力足够，家长应该全力培养，发挥孩子天赋，通过自己的努力进入优秀的大学，甚至从事科研工作，拓展人类认知边界。
职业教育的歧视问题而如果孩子要接受职业教育，首先要杜绝对职业教育的歧视，要让孩子对职业教育有一个端正的态度。在技能选择上，要结合孩子自身实际和家庭因素，找到一个适合学生实际、符合学生兴趣的技能。
古慧晶
从这一点看，打破职业歧视和性别歧视特别重要。比如今年4月，17岁的女孩古慧晶在广东省职业院校学生专业技能大赛汽车机电维修赛项目夺得一等奖，成为广东省第一个参加此类赛事并夺冠的女生，就给人很多启示。
不是职业教育没前途，不是女生就没法学汽修，而是只要你有态度、有能力、肯努力，职业教育也可以有荣誉和希望，而适合你的才是最好的。
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