最近有被开题答辩的事情搞得头大吗？论文就像这只袜子，而你就是怎么也逃不过去“它的气味”的小鳄鱼。
我们大多数同学在准备答辩时，总是从自己“想象”中的角度来准备，这一期就从“我们想象中的开题答辩”和“老师眼里实际的开题答辩”两个方面分享关键点给大家。我们眼里更多偏向答辩表现力的，例如PPT怎么做的高大上，而老师眼里更是偏向于你讲的内容规范性。
接下来就跟着小Young一起看下去吧！
01
我们眼里的答辩
虽然我们想的和老师想的答辩过程存在偏差，但是我们这些准备也不是白做的，和老师的结合起来堪称无敌！
这一部分的Tips适用范围更广，我们不论在论文答辩或者小组汇报，工作汇报都可以用到。
另外，开题会的时候不要怕。一般来说，再烂的题目，评委们也都会让你做的。因为他/她们往往抱着这样一种乐观的心态：“万一这个烂题目真的捣鼓出些什么来呢……”作为代价，他/她们一定会让你改的。开题答辩不仅仅是一种论文审查形式，更考察答辩人的口头语言表达能力和思维的敏捷程度、临场应对能力及心理素质等。因此，下面这些小技巧还是很有实践性的。
01.开题报告和PPT格式问题
审核的时候，答辩老师除了考核你的逻辑思维、写作功底，格式绝对是一个非常好挑毛病的地方。
对于老师来说，格式是否规范是学生对待开题答辩态度是否严谨的体现。
02.答辩前熟记每一项写作内容
答辩的时候禁忌磕巴，不能流利的回答老师的问题。
遇见不会的问题，跟老师解释原因，不要强达，因为不懂装懂比不懂还容易留下糟糕的印象，老师较为喜欢坦诚的学生
例如假设在你的开题中有许多并非一手资料，一定要在老师问的时候，说清楚引用来源，尤其是数据，不可造假。
03.提前对论文写作框架的铺展进行准备
PPT做得简洁，一般包含框架就可以，其他内容自己来脱稿扩展。
04.论文选题方面要底气十足
让评阅人和答辩人员都能感受到你的气场，你就是这个选题当仁不让的专家，那就是讲台上最靓的崽。
当然，付出的代价就是搞清楚和研究选题紧密相关的方方面面，做到了然于胸和对答如流。心底的自信来源于了如指掌。
特别是对选题有关的政策背景、历史背景、关键理论、核心学者、主要症结、地方创新、国际趋势等充分积累，使自己成为选题领域名副其实的专家。
评审和答辩老师往往也有“猎奇”的心理，希望了解这些他们不清楚、平时没办法了解但又特别渴望认识的问题。
05.总结答辩经验
开题答辩是硕士、博士学位新征途的开始，它的通过率较高，但是与后期论文的质量息息相关。
总结答辩的经验可以积累更多专业方面的经验，从而使自己的学术水平上升。也可以获得答辩技术方面的技巧，使自己的演讲能力与辩才得到提高。
02
老师眼中实际的答辩
既然是老师眼里的答辩过程，那么我们就从老师视角来看一下，老师们认为实际答辩过程应该的关注点（以下第一人称就是严肃又可爱的答辩老师）
咳咳，严肃严肃，正片开始。
大部分的工作应该做在开题答辩之前，是不能指望开题答辩这个过程帮你解决什么问题的，答辩老师只能给建议、参考，学生回去后要跟导师商量修改完善的具体方案。
所以，开题都有些走过场的成分，以提意见为主（我们学院就给每人5分钟陈述，没时间做你精彩的演讲），通过是大概率事件，但也不能因为必过，你就“是是是”“好好好”“嗯嗯嗯”的应付了事，或者带着开题时候的一堆问题拖到最后答辩。
概括而言，开题答辩通常也问不到那么高端的问题（前两个推文讲到的那些），基本上都是在苦口婆心的给大家讲规范性：
01.是否与专业方向相关
大部分同学选好导师就跟着导师的研究方向去做，但不乏研究方向和专业方向不符的情况。
在选题时就要注意研究对象、理论和方法方面跟自己专业建立联系。
因为毕业后学校安排论文抽查，因为这个问题不通过的比例是蛮高的。别留下“尾巴”，还得自己收场。
02.题目是否够新颖
有些同学投机取巧，导师也审查不严格，开题的题目知网都能搜到一模一样的，甚至连里面的研究目的、方法、基本内容都大幅度相似，这种真的是骇人听闻了。学术不端啊，同学，别弄巧成拙。
03.是否采用采用成熟的理论或方法
学术论文是要反映基本的理论研究素养，用合适的理论支撑、且使用成熟的研究方法解决对应问题，这同时也反映了你是否对研究方向的背景熟悉程度。这是要起码展示清楚的。
基本问题是，选用的理论不相关，或者过于宽泛，无法有效反映面向潜在理论贡献的具体理论分支。
做激励问题，是有需要层次、双因素、公平理论等基础的，但学硕用这些有点“隔靴搔痒”了，要针对具体理论问题定位更具体的理论议题，比如领导员工关系、自我效能、组织惯例等等，这些是要自己先聚焦理论问题才能解决的。
04.内容框架是否符合基本格式
对应上一个问题，实际开题答辩中大量的修改问题集中在“不晓得理论分析维度、框架、方法”，导致“自己拍脑袋列提纲”。
对此，要说的是，答辩老师不是万能的，有可能无法帮你解决这个问题，特别是那些做很细致实证研究的同学，这个工作只能你自己考证了。
首先文献读多了自然也就知道自己专业论文写作的基本框架，老师们也是从规范性、严谨性来透过报告评价你对理论选取与框架设计的合理性。
拿社科类文献框架举例：第一章绪论；第二章相关理论综述；第三章理论模型解析；第四章试验或实证设计；第五章实验或实证分析过程及结果；第六章结论展望
05.研究边界是否明晰
研究边界就是选题的大小、跟以往研究的区别和联系、是否有研究的时效性。
这些内容都是自己提前准备好的，在选题时就应该明晰。做小而精的话题更好，不能贪大图全。
06.数据或调查资源
前面的问题有了大体的想法，通常才会涉及到这个具体问题。
也就是数据的可获得性与有效性，这关系研究方法的选择，而且通常变更起来很麻烦
可以提前跟自己导师、师兄师姐交流。
07.参考文献
文献参考应该是研究方向对应的经典、最新、权威、多来源的文献，这些文献就相当于你的理论支撑，共同表明你的选题是有价值的、有趣的、有延续性的
所以你的文献是这样吗？
大部分的准备工作应该做在开题答辩之前，不能指望开题答辩这个过程帮你解决什么问题的，答辩老师给出建议、参考，回去后也要自我反思，跟导师商量修改完善的具体方案。
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