课程类型 综合创意绘画课程
课时 90分钟
工具材料 素描纸、水彩笔、记号笔
课程构思
蜗牛对于小朋友们来说一点都不陌生。小小的蜗牛，背着大大的壳，但是它们依然努力地向上、向前，坚定不移、从来不放弃，小小的蜗牛不也正值得我们学习吗？在今天的绘画中，运用充满想象力的花纹和色彩对蜗牛富有特征的壳进行装饰，并运用线描的方式体现富有线条美和疏密感的背景。画面中既有美丽的色彩，也有丰富的线条，在绘画中能锻炼小朋友们运用线条和搭配色彩的综合绘画能力。
情景描述
春天来了，田野上的小草茂盛起来，花朵们也争相开放。多么美丽的春日风景呀！小蜗牛决定出去散步，它慢慢地爬呀，爬呀，正巧遇到了自己的好朋友，于是它们愉快地问好，决定一起结伴旅行。接下来它们会发现怎样美丽的风景呢？
教学重难点1、运用富有想象力的装饰图案和色彩为蜗牛的小房子进行装扮。欣赏蜗牛的外形，感受蜗牛的外形特点。在表现蜗牛时，运用丰富大胆的线条为蜗牛的壳设计美丽的花纹，并搭配丰富的色彩。
2、用丰富的线条体现画面中的场景。
小蜗牛们在哪里呢？展开想象，运用黑白线条的方式为画面添加丰富的线条，注意体现线条的丰富性和装饰性，使画面更加饱满丰富。
参考教程
准备一张素描纸
在纸上画出两只不同的蜗牛
运用丰富的线条
为蜗牛的壳进行花纹的装饰
并通过水彩笔的色彩搭配
为蜗牛的房子涂上颜色
准备另一张素描纸
运用深浅不同的黄色、棕色等水彩笔随机涂上颜色
通过沾水的方式将色彩晕染开来
还可以在晕染的色块上添加点的装饰
将画好的蜗牛剪下来
粘贴在晕染好的地面上
接下来运用记号笔
围绕画面中的蜗牛添加丰富的背景
在添加背景时
注意画面中的疏密与遮挡关系
课后点评 1、谁笔下的蜗牛体现出一定的神态，在花纹和色彩上体现出一定的想象力和装饰性？2、在画面的背景创作上，谁的线条体现出一定的黑、白、灰的节奏对比？3.在画面的整体上，谁的画面构成生动有趣，色彩运用大胆，富有美感？
