对于一个没有任何参赛经验的青年教师，我深知参赛历练的重要性。从开学初的校级能手赛突出重围，至县级能手赛的摩拳擦掌，我有幸见识了大家的优秀，也看到了自己的潜力与不足。
一、我的参赛准备
1.思想上要有正确的认识。子洲一小虽然是个新学校，但是我们老师的认真与专业度不亚于任何学校的老师。既然决定要参赛，那就要认真准备，不仅是在和学校平台比，而且是要走出去，看看自己的能量有多大。积极正确的思想认识是支持你走下去的动力。
2.行动上的积极努力。从刚开始的不会上课，到在多次的磨课历练中成长，受益于学校的每次教研活动，尤其是每次公开课后的评课活动。从脸红脖子粗、心跳加速的表现，再到用心倾听大家的良好建议，让我迅速成长。记得第一次的公开课失败，教学没有任何方向，在身边小伙伴和同仁们的不断帮助和鼓励下，多次挑战不同课型，让自己不再畏惧三尺讲台。把平时的每堂课都准备成公开课来上，研读教材，分析学情，把学生放在教学目标的正中央。认真备好参赛所指定的教材，这是非常重要的。功夫要放在平时，赛前的突击备课也是必不可少。
二、我的赛后反思
1.对教材的解读特别重要。人教版部编本的语文教材是呈螺旋式上升，双线结构的编排模式，所以教师对教材的把握程度直接决定你对这堂课的教学目标的设定。对教材的解读程度影响课堂中的每次提问的切入，虽然是同一个问题，但是不同学段的孩子理解不同，所以问题设置要根据当下学情而设定。熟悉教材，精准切入主题，多维度设置问题，降低提问的难度，让学生有话可说。
2.课前预设很重要。一课要有几案，根据不同的学情要求，适时调整教学目标，优化重构教学环节。在学生没有达到预期的效果后，我们要降低教学要求，调整课堂的练习内容，优化读写训练的题目，多元化呈现课堂训练要求，做到保底。始终把学生放在教室的正中央，让孩子成为课堂学习的主人。
3.教师要成为一个全能型人才。初生牛犊不怕虎，勇于尝试是我的亮点，但是我的短板也特别明显。在本次县能手比赛中，我抽到的是一首古诗《惠崇春江晚景》，古诗教学这是我今年预约课中的亮点，所以我很有信心把它上完整、上精彩。但是在板书设计环节，我思索再三，难以下笔。粉笔字打卡让我有信心能把板书写好，但是简笔画一下子就成了本节课的拦路虎。在备课室我考虑了很久，也在草稿纸上不断描画，最终在教案上呈现了一幅不一样的简笔画板书设计。但是在课堂由于场地的限制，我突发奇想让学生去板书画图，当时是这样设置的问题：这首诗中有哪些景物，你能帮老师画在板书上吗？马上给课堂增加了难度，学生一下子沉寂，课后他们的老师说孩子们从来没有做过这样的尝试。所以我在没有了解学情的情况下所做出的举动，调整了我的部分教学设计，于评委而言不符合我的教案设计，课堂节奏也不断在调整。参赛时教师也要做到保底，按照教案设计进行，在你可控的范围内，略微调整，不然会影响整堂课的节奏。时间上要有把控，给读写训练点留出时间。
4.良好的心态至关重要。比赛分为两大环节，一是授课环节，二是反思答辩环节。比赛的前半段，我没有发挥出我理想中的水平，但是在反思环节，沉着面对。按照之前备课时的准备，以及结合现场的讲课情景，实事求是的反思了本节课的亮点与不足，以及再教设计的改进，所以得到了评委老师的认可。在答辩时，听清楚提问的内容，然后结合你的教学目标和课标中的要求去回答。所以良好的心态是决胜的关键。
三、我的赛后感言
虽然本次比赛没有达到我预期的效果，但是我有两句话想表达自己心中的感受。一是感谢子洲一小这个好的平台，让我有机会展示自己，在历练中不断成长，更是要感谢西安校长团队和校领导对我的培养与支持，尤其是要感谢安瑛校长对我的赛前指导与鼓励，让我对自己有了信心，更是对自己的职业规划有了明确的方向。二是要感谢我们四年组的大家庭，在组长马彩霞老师和下组领导曹小丽主任的带领下，小伙伴们积极完成工作，每天都是正能量满满，课前积极研讨教学设计，课下也会及时交流课堂中的亮点与不足，我们就是在这样的环境中不断成长。尤其是感谢本次比赛中和我并肩作战的小伙伴们，曹主任，马慧、刘朵朵，我们四个语文比赛组的伙伴，每天披星戴月，迎难而上，在完成本职工作后，利用课余和周末时间，积极备课，互相鼓励，在她们身上我学习到了很多宝贵的教学经验。还要感谢我们教研组长魏金娥老师以及三年组老师的支持，让我们利用大家宝贵的时间进行课堂实战磨课，给出良好的意见。所以我今天的成绩，是站在巨人的肩膀上摘得的丰硕果实。“展一小风采，让自己变得优秀。”这是我的目标。未来的路很长，我将继续沉潜课堂，备好每一次教案，上好每堂课，做好每次教学反思，更是要做好自己的职业规划。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
编辑：刘昕
