第一单元
一、易错字音
春(chūn)风 吹(chuī)拂 秋霜(shuāng) 姓(xìng)氏 青(qīng)蛙 子孙(sūn) 情(qíng)感 命令(lìng) 生病(bìng)
二、易错字形
风、飞：都有笔画横斜钩，要注意和“几”的书写差异。
入：书写时注意与“人、八”区分。
姓：“女”作偏旁时，最后一笔变成提。
三、形近字
春(春风) 冬(冬雪) 入(进入) 么(什么)
着(看着) 尽(尽力) 人(人口) 公(公司) 八(八个)
王(王子) 晴(晴朗) 气(天气) 字(写字)
主(主要) 睛(眼睛)乞(乞求) 宇(宇宙)
右(右手) 石（石头)
四、多音字
落là（丢三落四）luò(落后)
降xiáng（投降）jiàng(降落)
重 zhòng(重视) chóng(重复)
五、近义词
落一降 飘一飞 入一进 很多一许多 保护一爱护 生病—患病 相遇一相逢 喜欢—喜爱 尊重—尊敬 纯净—洁净
六、反义词
降一升 出一入 长一短 古—今 清一浊 小一大 好一坏 天一地 保护一破坏 凉一热 攻一守 喜欢一讨厌
七、重点词语
出入 红花 春风 国王 飞鸟 请问 生病 姓氏 什么 一双 冬雪 青蛙清水 东方 字谜 天气 红色事情 万里无云 左右 晴天 感动 及时雨
八、四字词语
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 鸟语花香
九、词语搭配
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 池草青 山花红 天气晴 猜字谜 吃害虫 保护禾苗 爱护小青蛙
十、课文回顾
1.《春夏秋冬》抓住四季事物的特点，描绘了四季的美丽景色，激发了我们热爱大自然的思想感情及探究大自然奥秘的兴趣。
2.《姓氏歌》语言精练优美，富有韵味。儿歌用组合的方法帮助我们识记姓氏，激发我们识字的兴趣。
3.《小青蛙》这首儿歌讲述了青蛙的外形和本领，告诉我们青蛙吃害虫，想要保护庄稼，我们应该爱护青蛙。
第二单元
一、易错字音
挖井(jǐng) 乡亲(qīn) 广(guǎng)场 睡觉(jiào) 伙伴(bàn) 非常(cháng) 有趣(qù) 香甜(tián) 温暖(nuǎn)
二、易错字形
过：半包围结构，先内后外。
三、形近字
没(没有) 广(广场) 各(各种各样) 太(太阳)
设(摆设) 厂(工厂) 名(名字) 大(大家)
金(金色) 为(为何)
全(全部) 办(办法)
四、多音字
没mò(沉没) méi(没有)
挑tiāo(挑选) tiǎo(挑战)
看kān(看护) kàn(看望)
觉jiào(睡觉) jué(感觉)
五、近义词
带领一率领 想念一思念 雄伟—宏伟 非常一特别 美丽一漂亮 洁白一雪白 温暖一暖和 各种各样一各式各样
六、反义词
想念一忘怀 遥远一附近 美丽一丑陋 盛开一凋谢 洁白一乌黑 开心一难过 有趣一乏味 清凉一炎热 温暖一寒冷
七、重点词语
吃水 叫声 主席 江西 居住 没有 以后 不会 走路 北京 天安门 广场 不过 各种各样 伙伴 这么 太阳
八、词语搭配
弯弯的小路 遥远的北京城 雄伟的天安门 洁白的雪莲 金黄的落叶 多彩的季节
九、佳句积累
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(唐·孟浩然《春晓》)
十、课文回顾
1.《吃水不忘挖井人》讲述了毛主席带领战士和乡亲们挖水井，解决了乡亲们吃水困难的问题，乡亲们饮水思源，立碑纪念毛主席的故事。表现了毛主席为人民着想、为人民服务的崇高品质，告诉我们幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
2.《我多想去看看》以第一人称的口吻，讲述了新疆的孩子想到遥远的北京看天安门广场上的升旗仪式,北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲,抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
3.《一个接一个》是一首儿童诗，描述了“我”一天的活动和心理的转变，紧扣题目，突出了孩童的天真、爱玩和快乐，体现了儿童积极乐观的生活态度。
4.《四个太阳》以一个小朋友的口吻，用第一人称讲述了“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好，表达了作者美好的心愿。
第三单元
一、易错字音
捉(zhuō)虫 着急(jí) 忽(hū)然 喊(hǎn)声 一只(zhī) 鸟窝(wō) 孤(gū)单 招(zhāo)呼 快乐(lè) 怎(zěn)么 讲(jiǎng)故事 也许(xǔ) 跳绳(shéng) 篮(lán)球
二、易错字形
他：左部是“”，不要写成“土”或“女”
哥：第五笔是“|”，不要写成“”。
居：部首是“尸”，不要写成“户”。
玩：右部“元”不要写成“无”。
很：右部是“艮”，不要写成“良”。
许：右部是“午”，不要写成“牛”。
三、形近字
他(他们) 说(说话） 跟(跟随) 乐(欢乐)
地(草地) 悦(喜悦) 很(很好) 东(东方)
孤(孤独) 讲(讲话)
狐(狐狸） 进(进步)
四、多音字
只 zhī(一只)(形单影只) zhǐ(只有)
地 dì(草地) de(慢慢地)
种 zhòng(播种) zhǒng(种子)
乐 lè(快乐)(欢乐） yuè(音乐)(乐曲)
得 dé(得到) děi(得亏) de（写得具体）
都 dū(首都) dōu(全都)
五、近义词
许多一很多 偷偷一悄悄 忽然一突然
飞快一快速 从前一以前 孤单一孤独
快乐一高兴 独自一单独 正好—恰好
六、反义词
进一出 笑一哭 亮一暗 许多一很少
偷偷—公开 飞快—缓慢 快乐—伤心
独自一共同 静悄悄一闹哄哄
安安静静一吵吵闹闹
七、重点词语
说话 小河 也许 草地 听见 他们 哥哥 孤单 邻居 招呼 快乐 玩耍 当然 很好 音乐 许多讲故事 行动
八、词语搭配
吃得很欢 急得直哭 偷偷地跟 飞快地游
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
安安静静地睡觉
九、佳句积累
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(唐·李白《赠汪伦》)
十、课文回顾
1.《小公鸡和小鸭子》是一篇童话，讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感。
2.《树和喜鹊》写树和喜鹊由孤单到快乐，是因为他们有了邻居，有了朋友。故事告诉我们每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。
3.《怎么都快乐》这首儿童诗从孩子的角度讲述了对快乐的理解，一个人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。诗歌告诉我们生活中处处有快乐，事事有快乐，怎么样玩都会快乐，我们要保持积极乐观的生活态度。
第四单元
一、易错字音
勇(yǒng)敢 盼望(wàng) 窗(chuāng)外
端(duān)午 散(sàn)步 粽(zòng)子
纪念(niàn) 浇(jiāo)花 洒(sǎ)水
二、易错字形
笑：下部是“天”，不要写成“天”。
午：最后一笔竖上端不出头。
真：里面是三横，不要少写一横。
千：第一笔是撇，不要写成横。
三、形近字
思(思念) 低(低头) 色(夜色) 往(来往)
恩(恩人) 底(到底) 巴(巴掌) 住(居住)
外(外面) 午(端午) 真(天真)
处(到处) 牛(水牛) 直(直接)
那(那么) 千(秋千）
哪(哪里) 干(干净)
四、多音字
间 jiàn(间断) jiān（中间) 散 sàn(散会) sǎn(散文)
分fēn(分开) fèn(过分) 兴 xìng(高兴) xīng(兴奋)
五、近义词
从前一以前 原来—本来 从此一此后 勇敢一英勇 花样一式样 据说一传说 纪念一怀念
美丽一漂亮 如果一假如
六、反义词
从前一现在 勇敢一胆怯 夜晚一白天 里面一外面 美丽一丑陋 高兴一伤心
七、重点词语
思念 床前 月光 低头 故乡 夜色 窗外 看见 爸爸 晚上 微笑 再见 端午节 箬竹叶 糯米 真是 十分 红豆 那个 提着 走到 高兴 秋千 成为
八、词语搭配
青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣 一股清香 一座美丽的桥 圆圆的月亮
九、佳句积累
1.举头望明月，低头思故乡。
2.只在此山中，云深不知处。
十、课文回顾
1.《静夜思》描述了诗人仰望明月、思念故乡的情景，表达了诗人对故乡、对亲人的无尽思念之情。
2.《夜色》这首儿童诗以第一人称写出“我”原本胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，从此学会欣赏夜色。诗歌告诉我们，克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。
3.《端午粽》围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样，并介绍了端午节吃粽子这一习俗的由来，表达了作者对中国传统节日和习俗的热爱之情。
4.《彩虹》写了“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，联想到自己可以到彩虹上，为我们呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。
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