8月27日下午，由周子房博士主编、广东教育出版社出版的《能写作》丛书在南国书香节线上平台举办了新书发布会。此次发布会邀请到《能写作》的主编周子房博士、责编李红霞老师，以及倪文锦教授、郑桂华教授、特级教师王小毅和李祖文出席座谈，这些语文圈里的大咖们就《能写作》丛书及小学写作教学问题发表了各自的看法。
《能写作》印象初pick
1.《能写作》：小学写作教学的全能帮手
据介绍，《能写作》丛书以“功能写作教学”理论为基础，以情境、支架、同伴三大智慧策略为核心，是一套能解决写作痛点，让孩子想写作、爱写作、能写作、会写作的作文学本。该丛书共十册，配套人教统编版语文教材，从小学二年级到六年级，每学期各一册，覆盖小学全学段的写作训练。每个习作单元分基础课和提升课两次练习，既能紧扣教材、完成基本写作任务，又能拓展延伸、切实提升写作技能。
2.《能写作》：小学写作教学的资源大咖
《能写作》丛书拥有丰富的资源支持。除了图文并茂的学本外，它还配有PPT课件、微课视频、教学指南等教学资源以及专家讲座、名师点评等教研资源，既适合学生在家或在校学习使用，也适合教师进行课堂教学或教研学习。
3.《能写作》：专业过硬的幕后团队
《能写作》丛书有着强大专业的编写团队。主编周子房是华东师范大学学科教育语文方向博士、教育部《中小学教师培训课程指导标准》写作部分的研制专家，他提出的“写作三智策”为习作教学提供了行之有效的解决方案。分册主编熊佑平、王坚坚、王剑宜、李晓艳、熊茉莉、戴桂英、刘晓蓓、邢頔、付小蕾、孙美蓉、张建勇、周幼红、俞可等都是来自全国各地的一线名师和优秀教研员，拥有丰富的教学实践经验。据了解，《能写作》丛书从选题立项到正式出版，前后时间长达三年之久，期间进行了200余场线上线下研讨会、100多次课堂真实测试，是真正“三年磨一剑”的优质出版物。
主编：周子房
•华东师范大学学科教育语文方向博士
•教育部《中小学教师培训课程指导标准》写作部分研制专家
•澳门新编小学语文教材《中国语文》习作部分主编
•华东师大、上海师大“国培计划”项目培训专家
《能写作》首秀获好评
在会上，《能写作》丛书获得了语文教育界各位大咖的一致肯定和推荐。
1.倪文锦：“自”“能”作文的优秀典范
语文教育界泰斗、我国课程与教学论专业语文教育方向的首位博导倪文锦教授指出，《能写作》“有着坚实的学理基础、系统的学习方案和丰富的教学案例”。他从叶圣陶先生“自能作文”目标的角度，高度肯定了《能写作》对写作教学的“自”——写作主体性、主动性、自主性——和“能”——过程的可操作性和结果的有效性——的强调。
2.郑桂华：处理难点的有效探索
教育部基础教育课程与教材专家委员、语文课程标准修订组成员、上海师范大学中文系博导郑桂华教授认为，写作的难点在于要处理好写作与语文生活，写作目标与写作过程、写作任务，普遍性的写作规律掌握和个性化的写作经验之间的关系。而《能写作》“在这几个方面都有很好的探索和有益的尝试，为学生能写、善写提供了很好的支持”。
3.李祖文：写作教学的全新路径
广东省特级教师、全国知名阅读推广人、“百班千人”活动总导师李祖文老师从一线教师的角度高度肯定了《能写作》的情境、过程、同伴的核心编写策略。他指出，该丛书对应新课标的情境性要求，解决了作文为何写、为谁写的难题，同时将《能写作》的习作过程化比喻为“搭建房子”，认为《能写作》让他“看到了习作教学的新路径、新希望”。
4.王小毅：教师成长的优质资源
重庆市特级教师、正高级教师、渝中区教师进修学院小学语文教研员王小毅则看到了《能写作》的教研价值。他认为，《能写作》对于职初教师、熟练教师和骨干教师都有很大的促进作用，同时能用于区域性的教学研究，“是提高教师专业成长的优质资源”。
写作难教、难学，孩子怕写、烦写，这是一个普遍性的问题。很多人以为写作靠天赋、靠阅读，而《能写作》则告诉大家：作文可以教，作文可以学。相信有了《能写作》这套丛书，越来越多的孩子能想写作、爱写作、会写作、懂写作！
