将世界读书日所属的四月定位学校读书月。3月中旬，在校长冯尊永的带领下，教务处蒋继辉同志成立校园读书月行动小组，负责读书月相关活动的组织和督促。
28日，汴塘中心小学举行了以“书香飘云，悦读阅美”为主题的读书月启动仪式。启动仪式上，蒋继辉同志提出希望和倡导，并宣布校园读书月正式启动。活动负责人刘玉老师发出倡议，希望全校师生以读书月为契机，从书中汲取营养，提升自身素质。
当日，学校召开了全体教师会议，宣布了活动月具体实施档案方案。活动以“书香飘韵，悦读阅美”为主题，以“推进素质教育，营造书香校园，丰富学生文化生活，培养良好阅读习惯”为目标，在全校范围内开展一系列读书活动。
4月如期而至，却因疫情停止了正常的在校学习节奏。但校园读书月活动按计划有条不紊的开展起来。
（一）学生：阅读、悦思、悦绘
学校分年级段举行了“我是小小朗读者”、创编故事绘本、绘制读书小报、创作故事插图和绘制思维导图等活动。一年级的阅读活动主题是“我是小小朗读者”。各班老师指导家长陪读，并为孩子拍摄朗读视频，发到班级群里，带动影响全班居家阅读，学生们稚嫩的声音、自信的风貌展现无余；
二年级的学生在居家期间，利用彩笔和其他材料把自己从书中形成的想象描绘、编排、制作出来，在他们的用心创作下，一本本精致有趣的“故事绘本”便形成了。
三、四年级的孩子们通过广泛收集读书资料，自己设计小报版面，创作出一幅幅内容丰富、形式多样的读书小报，内容包括好书推荐、好词佳句等。孩子们通过自己精心的设计和绘制，尽情体验阅读带来的快乐和收获。
五年级的学生根据四大名著之一《西游记》，在画纸上融入自己的想象与创造，用丰富的线条和色彩描绘出自己对故事情节的理解和想象。
六年级的大孩子们在网课学习之余，潜游在阅读《鲁滨逊漂流记》的海洋中，与主人公一起经历困难，收获智慧和勇气。学生们用丰富的色彩和线条精心绘制思维导图，理清故事脉络，咀嚼文中细节，提炼人物性格，把精彩曲折的故事情节化为一张张精简有趣的思维导图。
阅读课外书籍，丰富了学生们的知识，开阔了他们的视野，活跃了他们的思维，陶冶了他们的情操，真正使他们体会到了阅读的快乐。
为了让阅读活动开展地更加扎实有效，学校还为各年级学生精心设计、印刷了整本书阅读记录本，但因为疫情突发、临时停课，没能及时发到孩子们手中。待返校之时，将继续推进此项工作。
（二）老师：居家静读添书香
在这段居家办公的日子里，教师的精神成长依然需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，依然需要经典专著的引领。按照活动方案和计划，老师们居家静心读书，自我充电，用好家里藏书、线上电子书资源、学习强国等优质资源，多读书、读好书。坚持在读书群打卡，一同感受书中传递的力量，在思考中汲取营养，不断提升自身素养。
疫情之下，道无旁观。居家静读，让老师们放下焦虑、远离阴郁。老师们以“读”攻“毒”、传递书香，带动更多的人通过阅读提升自身素养。更是借阅读自我成长与发展、对抗不确定性的好办法之一。我们坚信，疫情的阴影终会散去，而这段岁月也将化为捧卷悦读的文明积淀。
（三）亲子阅读：温情陪伴，滋养童心
书籍是影响孩子一生的宝贵财富。读书不止在校园，按照读书月活动计划，疫情居家期间，家长们与孩子一起温馨共读本年级课外必读书目。有的和孩子一起探索书中的奥秘，有的为孩子释疑解惑，有的孩子跟家长分享自己在书中的收获与快乐……在学校组织下，全校学生积极参加徐州市青少年阅读风采大赛，向录制阅读视频，通过“汉风号”投稿。
家是孩子人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。该校亲子共读活动让孩子在阅读中陶冶了情操，滋润了心灵，为形成书香家庭，培育良好家风，促进学生健康成长营造了良好的家庭氛围。
（四）尔雅书社：深耕阅读路，闻得百花香
汴塘中心小学“尔雅书社”的老师们除了做好正常的居家办公工作之外，也没有停止阅读的脚步，继续书社的读书活动，品味读书的馨香。在4月下旬向书社成员汇报了近一月来的读书经历，不仅做了读书成果展示做品，还在群里及时分享了个人的阅读收获和感悟。书籍种类广泛，阅读感悟深刻丰富，是精神的碰撞，也是心灵的沟通。
教师作为基层教育工作者，其核心任务就是文化底蕴的传承和人格力量的塑造。只有持续读书、学习，才能不断增长教师的职业智慧，从根本上提升个人内在素养和外在气质，使自身更加符合职业规范和要求。
（五）总结
汴塘镇中心小学读书月活动的开展，让全校师生自觉养成多读书、读好书的习惯，真正感受读书的乐趣，让浓郁的读书氛围充盈每个角落，真正让师生获得知识、得到锻炼。在读书中，学生们观高山之巍峨、大海之壮阔，感受自然之鬼斧、领略科学之奇妙，感字里行间的优美动人和喜怒哀乐。短短一个月的读书月是有限的，但是阅读的时空是无限的。希望借此机会，引导和带动全校师生将阅读进行到底！
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