第一节 筒音作低音5指法练习
一、“1”音练习
一般在教学过程中，根据年龄特点、性格特点和容易掌握的程度，像学前年龄段儿童，活泼好动，手指按孔不稳定、不牢固，我都是先教会3音，在学习2音、1音，以及5音、6音。孩童熟练了以后，再逐步发展低音区。
小学生中学生已经成年学生，我会跟据学生特点，按排学习顺序。请广大爱好者朋友，要灵活运用。
请认真阅读演奏提示
注释：1、吐音可能初学者，不太明白，请关注教学视频，会逐步更新。
2、换气要均匀，不能忽快忽慢。
3、请广大初学者，一定要多练习，不要认为简单，就练习的少或者不练习，呢样在后期的学习中，会越来越吃力。
1音指法图示
注释：1、相同音符需要用吐音，区分，吐音要连贯、一气呵成。
2、第四条练习曲中，出现了连音线（有人称作：连线），注意这个地方连音线的作用是时值加和，即连音线把两个相同的音，连在一起，它只能演奏成一个音，时值是两个音的时值相加的和。
声音的产生、音的名称
注释：1、在教学过程中，有很多学生不注意观察，往往把低音5读成中音5或者5，请同学一 定要认真仔细。
2、中音区的七个音可以读作中音什么音或者不要中音两个字，低音区和高音区则不能省略。例如：1音，可以读作中音1或者1，但是低音1，就只能读作低音1.
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