两年前，我刚开始玩儿头条，我家捣蛋鬼也初入小学。那会儿心情真是复杂，突然觉得他步入了微观的小社会，心里存了各种喜悦、担忧、期待……于是连载了一小阵《我的一年级儿子》，但后面工作有点忙，没能坚持下来，惭愧一下。拜疫情所赐，最近时间比较宽裕，趁机补上几篇吧。
一晃三年级了，一路走来，他像出生不久就飞入云霄的小燕子，离开我的视线时一路虽跌跌撞撞，但勇往直前，回到我的视野里时，便还是那个需要妈妈保护的小捣蛋。这两年里，Alex自由成长，健康活泼，思维活跃，也更帅了，还算让人欣慰。我准备总结一下这两年Alex的成长经历，包括英语、语文、钢琴等方面的进步。
弹琴日常
想说的太多，准备写成几篇随笔，想到哪里就写哪里，首先就从英文开始吧。如果你家是英文牛娃，那此文就纯属班门弄斧，不用看了^_^，但如果你家也是普娃，相信我，跟随我的脚步，一年时间，你家娃英文水平也能有个飞跃。要知道，一年半前的暑假，Alex读很多英文绘本还很困难，而此时此刻，他正在我身边有滋有味地读者英文原版小说Warriors（猫武士）。
自读《猫武士》
Alex目前正在阅读的原版小说
Alex三四岁时，曾经用迪士尼神奇英语《Magic English》做过简单的启蒙，爸爸陪着孩子一起看，跟随着剧情一起读一起唱，培养了基本的语感，也有跟听Peppa Pig等。但是英文绘本阅读我们其实进行得比较晚，Alex从小就跟着妈妈一起阅读了大量中文绘本，英文绘本浅尝辄止，仅仅跟过Caillou、Grug等两三套英文绘本（总共只读了不到20本吧），而且也从未重复阅读过。对了，从大班下半年起还上了VIPKID，目的是让娃逐步建立起会话能力。
启蒙视频Magic English，非常推荐
一年级学校有英文课，内容比较基础，一直很轻松，自我感觉不错。直到一年级快结束时，有一次和几个北京上海的朋友交流，发现同龄娃都已开始了自主英文阅读，大家使用AR测试系统测试娃的英文阅读水平，我发现京沪朋友的娃们很多达到了2.x的水平，个别达到了3.5。解释一下，AR是一个网上阅读评测系统，有专门的网站，3.5的分值大概对应美国3年级5个月的小学生阅读能力，而这水平已经高于国内的一般初中毕业生了。我让Alex做了一下测试，结果显示得分为0.8（对应美国幼儿园大班水平），对比之下，我一下知道了自家娃的阅读能力差距……
我和先生一直是比较佛系的，而且我俩一直认为Alex的英文基础在本地同龄娃里还算尚可，但看到测试结果后整个人就焦虑了起来，怎么办？奋起直追吧！一致商议要从一升二的暑假开始着重抓一下娃的英文阅读。怎么抓呢？我们上网搜索了很多经验分享，最终把目光锁定在牛津树Oxford Reading Tree上。选择牛津树很大程度是考虑到趣味性，因为这套教材是关于一个英国家庭的故事，内容比较有趣，主角是一群孩子，哥哥Chip、妹妹Biff和小弟Kipper，故事很有连贯性，小朋友比较容易坚持读下去。事实证明，我们的选择非常正确，对这套教材我们充满感情，绝对要感谢再感谢！
市场上的牛津树又分为两个版本，一个是原版进口的Oxford Reading Tree，分为1-12级，一个是国内引进版叫典范英语Good English，分为1-9级，其中1-6每个级别又分A和B，内容差距不大。我们读的是典范英语，首先尝试着读了3A第一篇，爸爸带着读，但出师不利，生词太多，娃一下难以消化，自己表示有点难，于是从新尝试从2A开始阅读，这次虽然依然有不少生词，但句式短了很多，能接受。在爸爸的带领下，娃先跟着读两遍，爸爸解释生词含义，纠正读音，然后娃自己再读两遍，直到比较流利，最后爸爸会简单提一两个问题让他用英文简单回答，我也不知道这算不算精读。从此之后，我们坚持着每天读一篇典范英语，娃从易入难，一步步升级打怪，每个级别的A和B大概都有30本书，Alex的进度刚好是每两个月一个级别，贵在坚持，每天一课无条件执行。就这样，到二年级下学期快结束时，我们完成了6B的阅读，对应牛津树的第9级。经过这一年的阅读，不夸张地说，Alex的阅读能力、词汇量和表达能力都有了质的提高，为下一步的原版章节书阅读打下了坚实的基础。在这里，必须要好好夸一下牛津树这套材料，深入浅出，难度梯度设置非常合理，每一课出现的生词，在今后几课往往还会重复出现，这样几次下来，娃对生词的印象就深刻多了，直到现在，提起牛津树里可爱的一家人，Alex还聊得津津乐道，我们一家都是牛牛的忠实粉丝！^_^
引进版典范英语Good English
趣味横生的原版牛津树Oxford Reading Tree
有人可能会提到RAZ，没错，RAZ也是非常好的工具，而且里面有大量的nonfiction非虚构类阅读，知识面广，比较综合，其实在那个暑假我也买了一个RAZ账号，可惜给Alex试了三四次他就读不下去了，账号吃灰一年自动失效……主要因为RAZ的每一课都没有关联性，都是独立的内容，我逼着读但他自己觉得不够有趣没有动力。相比之下，牛津树确实就有趣多了，特别是典范4开始出现了Magic Key和Magic House，每一次都会带小朋友去奇特的地方冒险，或穿越到亚瑟王时代，或回到恐龙时代，或到外星探索，趣味十足，还有大量的英国文化和风土人情内容，Alex爱不释手，不用我督促每天就会主动去阅读。当然，Alex现在已经又开始重新阅读RAZ了，补充nonfiction类阅读，每个娃的特点不一样，或许你家可以双管齐下，那样效果更好。^_^
Magic Key出现后的故事更加有趣
引人入胜的Magic Key系列故事
话说这一年的努力进步还是明显的，去年年底的新希望英语大赛市里选拔Alex得了一等奖，学校年级第一名，可惜据说后面的比赛要停了……
2019希望英语大赛获得市赛一等奖，可惜好像后续比赛要停了
有了基础，从2019年二升三年级的暑假开始，我们又给娃制定了新的计划，突破原版章节书阅读，进而大部头小说类。进展很顺利，半年以来阅读能力得到了极大提升，后面的随笔我会展开做过程分享，而这一切，发自内心地讲，必须归功于牛津阅读树！
这半年以来读过的部分原版章节书
我们报了4月份的KET，准备裸考，不过看样子因为疫情的情况肯定会推后了。一切顺利的话，下半年准备裸考PET。
但是说实话，原版书阅读还是要付出一些成本的，以典范版而言，每一个级别对应牛津树大概60本左右，价格不菲，而且需要家长有比较好的英文基础，索性我家爸爸的英文还可以，帮着娃读书预习的工作一直是他在负责，一路过来相当辛苦。但对大多数家长而言，可能发音和词汇都会是比较大的问题。英文不灵光的家长怎么办？分享给大家一个0成本学习牛津树的神器吧，在线跟读，标准语音纠正，特别适合没有时间辅导娃、家长语音词汇不够的家庭，5岁左右就可以开始阅读了，坚持打卡就是100%返还0成本，可惜当时我们没有这种神器……我身边已经有四五个朋友开始用，有幼儿园大班的娃，也有一二年级的娃，反馈好极了，娃们跟读积极性高涨，几个妈妈非常欣慰。阅读是最好的学习品质，喜欢阅读的娃都是优秀的，坚持的过程不容易，但你要知道，让娃坚持其实是家长的责任与义务！没有懒娃，只有懒爸懒妈！！！
很庆幸我们抓住了时间，在语言敏感期遇到牛津树主攻娃的英文阅读，目前英文阅读能力基本和中文持平了，要知道娃上了高年级后，如果阅读能力不足，原版章节书根本读不了，而绘本等低幼作品又和年纪不符了无兴趣，久而久之很难提升，那时再补就事倍功半悔之晚矣！想想我们多少大学毕业的家长，过了四级六级，结果还是一路开口卡顿阅读渣？甚至绘本读起来都费劲！没错，说的就是我寄几…..
普娃家长们，不要让娃再重蹈我们的覆辙，不要再找借口，善用工具，珍惜娃的小小敏感时光，英文阅读一起抓起来！欢迎普娃家长们关注，欢迎交流，我还会继续写随笔分享点点滴滴，我们一起督促娃升级打怪！
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