佛山日报全媒体讯 记者潘宇莹报道：图书馆的自习室内，同学们惟妙惟肖地演绎《汤姆·索亚历险记》中的“墓地斗杀”一幕，饰演“波特”的初一学生钟宇宸，以自带慢动作的挖地表演和与酒鬼神似的醉态赢得了阵阵笑声……今日（7日），华英学校首次开放“阅读分享课”，邀请家长走进课堂，与孩子们一起分享阅读感受。
据了解，华英学校每周为初一、初二年级的学生在图书馆开设2节阅读课，由老师列书单，同学们以5至6人为一组的形式，抽签决定要阅读的书目。而每隔五、六周会安排一节“阅读分享课”，鼓励学生以各种形式介绍阅读过的书籍，调动同学们对阅读的兴趣和期待。
课堂上，除了改编剧本演绎书本内容，同学们还以朗诵、辩论、围绕主题词表述观点等形式分享读书心得。其中两组同学对“骆驼祥子的堕落主要是社会/自身原因”进行辩论，每位同学都参与其中，用1分钟的时间陈述自己的观点；自由论述更是激烈，同学们对书中背景和情节都很熟悉，以故事细节为论据展开“拉锯战”。
华英学校语文科组副科组长卢嘉昕介绍，阅读课已推出一年多，利用学校图书馆的阅读氛围，引导学生阅读经典。“现在很多学生喜欢《盗墓笔记》一类的小说，开设阅读课可以引导学生接触经典、走近大师。”卢嘉昕说，语文科目讲究厚积薄发，注重积累，阅读课让同学们有固定的阅读时间和阅读目标，多样的分享形式则能有效调动阅读兴趣。“有的学生还构思出更新颖的分享形式，例如模仿文化情感类节目《朗读者》，声情并茂地朗诵书本的精彩选段；或者以访谈的形式，揣摩、挖掘人物个性，深入探讨书本情节。”
今日上午的“阅读分享课”首次邀请家长参与，和同学们一起分享阅读心得。学生陈繁辉的妈妈在儿子的强烈推荐下阅读了《汤姆·索亚历险记》，在书本“波莉姨妈”的角色中找到了自己的影子，开始从儿子的角度看问题，尝试理解和包容；学生黄薇秦的爸爸则跟同学们分享了自己对“阅读”的想法，洋洋洒洒的讲话稿一共改了5遍。“这种小组任务驱动的自主学习方式很棒，可以锻炼协作能力、表达能力等；同学们现场参与度很高，表演到位、观点深刻。”
编辑：陈美玉
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