身为家长，我们担忧的不是别人家早慧的学霸，而是教育环境会不会异化
“论保护生态环境的重要性、秦始皇的功绩对中国历史的影响、短视频对小学生的影响、中国女子服饰变迁探讨……”如此思辨性的题目，别说是小学生，就算摆在成年人面前，如果既要脱稿演讲落落大方，还要精心设计PPT，还要为了效果秀英语，都不容易。
可还别说，同样是接受义务教育，面对“超纲”的考题，别人家的孩子就特别“争气”。近日，一场小学生毕业论文答辩会被推上舆论的风口浪尖。以前，只听过本硕博毕业要答辩，当小学生一板一眼开始答辩，让人不免慨叹，难道教育已如此之“卷”？
不过，这究竟是“内卷”，还是教育正本清源的“外延”，先别忙着下定论。
在旁人眼中，小学生研究秦始皇，探究历史名人纵横捭阖的功绩，未免有点关公面前舞大刀。不过，应该看到，互联网抹平了教育鸿沟，数字化浪潮让课堂不再限于三尺讲台的方寸天地。
只要有心，小学生研究也能“出奇迹”。此前，媒体报道过，上海小学生发明免舔盖酸奶吸管，孩子从雨伞结构得到启发，小发明解决困扰成年人的撕盖舔酸奶问题；浙江小学生善于观察，发现问题地图的缺漏，公安机关以此为线索破获特大生产销售假地图案……如此让人刮目相看的小学生，不胜枚举。
一代更比一代强，是每一代人的期许。而创新教育形式，培养批判性思维，激发学习主观能动性，而非陷入“提高一分、干掉千人”“一张试卷考到底”的执念，才能让孩子拥有远眺星辰大海的心境。由是观之，小学生毕业论文答辩，未尝不是一次跳出应试教育窠臼的努力。
不过，在相关新闻下方，家长担忧的声浪远远高于肯定。有人认为，答辩考的不是学生，而是家庭的积累和底蕴，有钱有闲的中产家庭才能把孩子“扶”上演讲台。
还有人试图解读学校的“醉翁之意”，搞噱头、博眼球，美其名曰创新，可能是一场招生宣传的“演戏”。上台演讲的小学生，不过是一个个“人形”广告牌，目的只在“引生入校”。
据报道，校方回应，这场毕业答辩不与成绩挂钩，没有家长全程包揽。上网查询可知，涉事的北清实验学校，是一所12年一贯制寄宿民办学校，地处昆明，初中生每年学费近两万。若是存在招生压力，也不免让人怀疑这场小学生论文答辩存在“过度表演”、家校共同包装的痕迹。
坦白讲，身为家长，我们担忧的不是别人家早慧的学霸，而是个教育的环境会不会异化？
此前，已有太多前车之鉴。横空出世的“神童天才”，要么小小年纪、著作等身，要么研究内容高深艰涩，让成年人望尘莫及，可掀开华丽的袍子，不少是父母操刀代劳的痕迹。
抛开部分网友对此事进行“成功攻读小学学位”的调侃，社会更应思索，何种标准才能让孩子真正“毕业”？是在弄虚作假中收获升学筹码，在揠苗助长中变得急功近利，还是从小做起，扣好“人生第一颗扣子”，从真实的生活中汲取养分，形成自强独立的品性？答案其实不言自明。
诚如该校老师所说，希望借此培养小学生的观察能力和对一些社会热点问题的思考，这样的初衷值得肯定，但未必要冠以“小学生毕业论文答辩会”的名头。希望更多学校以此为鉴，设计更多与孩子心智年龄、认知结构相匹配的环节，更加注重内核而非形式，以激发更多孩子的天赋和潜能。
红星新闻特约评论员 如歌
编辑 赵瑜
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