欢迎来到《我的朋友们》微电影首映礼的现场！
你一定猜不到，这部微电影居然出自伊顿幼儿学校的小朋友们之手！
长假过后，重逢的友谊显得格外珍贵！伊顿苏州白塘校区的小朋友们在六一节时，和老师们一起制作了这部微电影。在微电影中，孩子们用独具创意的方式将朋友们 “制作” 出来，为他们的久别重逢准备了一场特殊的“烟火表演”，还将朋友们都带进了玉米爆炸的天空！
准备好爆米花，和我们一起走进孩子奇思妙想的世界中吧！
一起回顾一下他们的创作过程吧！
老师们，回顾探索的过程：
Lemon老师：准备，制作，幕后和回顾，每个过程孩子们都积极参与，他们期待的眼神，特别渴望看到自己拍摄的电影作品！
Emma老师：孩子们从一开始的手足无措，到慢慢的摸索，思考必要的准备、互相帮忙铺纸、互相合作摆动人物、互相交流故事的情节，交流和想象是孩子们探索过程中最大的乐趣。
孩子们谈论着自己遇到的难题：
Evan：我没有坐腿，但是我觉得他的身体还挺酷的，而且眼睛很大，本来想要贴耳朵，但是贴不下了。
事实上，我想做个船，那个管子是烟囱，但是最后做了个人，我就只好做一个潜艇人了。
关于纸的反思故事：
Roy: “那些纸按得我手好酸。” 他回想粘贴蓝色背景的过程，体会到合作并不是容易的事情。
Kiki Zhu 老师：“我听到Roy喊道‘你们倒是动下我的小蛇呀’ Frank 你是忘记他的小蛇了？”
Frank：“我是够不着那条小蛇。”
大家一起回看了视频记录，都笑着说，小蛇已经飞到天上了！
Roy: “你不是够不着，肯定是怕把纸弄破了吧。”
Kiki小朋友: “那个纸实在是太脆弱了，我跪到上面时也（弄）破了。”
教研员Kiki Zhu 的反思:
孩子们在玩耍和交谈中，思考是他们理解事物的方式，谈话尤其是一种富有挑战的学习模式，如果当今的教师需要重新定义教与学的关系，那么教会孩子们思考尤为重要。
当老师与孩子们共同合作，最后停下来，回顾、反思遇到的难题，坦诚面对挫折，我们希望为孩子们营造足够安全的，尊重倾听的对话环境，并记录他们的思维轨迹。反思往往是容易忽视的部分，需要师生们多次练习。
当Roy “埋怨” 同伴忽视了他的小蛇，他通过交谈回顾，充分了解他人的观点，他也理解了同伴Frank的担忧（“够不着蛇，是担心把纸弄破”）。这个思维过程充分地展示了一个好的思考者所拥有的智力与美德：追寻真理，诚实，以及尊重他人。
当孩子们在谈话中，能够从新的视角看待事物，他们就会变得富有创造力。在伊顿，我们坚信教育能够点亮未来，日新月异的世界需要的人才是具有批判性、创造性以及具备灵活的思维能力。
看完伊顿白塘小朋友们的创作，你是否也想跃跃欲试了呢？六一节的 “自画像” 活动发出后，我们在后台收到了很多作品，有来自伊顿温州校区、伊顿昆明校和伊顿武汉校区等，我们也一起来看看这些作品吧！
多年以后，孩子们会变成自己喜欢的模样，当他们再回想起这个特殊的儿童节，希望他们看见的是成长，是勇敢和自信！
