【学习目标】
- 知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂作用；能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验。
- 熟悉常见的酸—浓盐酸和浓硫酸的物理性质和用途。
- 掌握浓硫酸的稀释方法。
【学习过程】
一．预习导学
1.温故知新：将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变 _________，原因是_____________
_____________________________________________________________。
氨分子扩散试验结论是 __________________________；____________________________________； 。
2.____________________________________ 叫做酸碱指示剂，通常简称为指示剂。
3.常见指示剂变色的情况
4.常见的酸除盐酸、硫酸外还有 _________、_______________ 等，生活中常见的酸有：食醋中含有__________ ，柠檬、柑橘等水果中含有 ____________，铅蓄电池中含有____________ ，人体胃液中含有 ______________，可以帮助消化。（写化学式）
5.浓硫酸可用于做干燥剂是因为它具有_____________ 。稀释浓硫酸时会__________ 热，又因为水的密度_________ 浓硫酸的密度，因此稀释浓硫酸时一定要把______________沿器壁慢慢地注入 ____________中，并用______________不断搅拌。
二．课堂研讨
1. 针对预习分小组提出问题？然后讨论解决问题，把没有解决的共性疑难问题写出来？全班研讨。
2.探究实验
※1）：演示10-1 根据实验结果填写课本上的表格。
小结：石蕊碱蓝酸里红，酚酞碱红酸不变
※2）活动探究：指导学生自制指示剂。
※3）演示 10-2 10-3 10-4 根据实验结果填写以下表格。
小结：稀释浓硫酸时应该：酸入水，沿内壁，慢慢倒，不断搅。
4）浓硫酸有很强的腐蚀性，万一不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何处理？
【学习小结】
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