今天上午,一位家长给我发来一张图片,内容如下:
家长告诉我,孩子在关联词上造句就跟着里面学,跟他之前看到网上的笑话一样,孩子完全照搬,没有一点差别,自己看着被气的半死,为了考验孩子是不是真的不会用,他让孩子自己重新在做一遍。结果依旧如此,怎么办?
很明显这是关联词运用不当闹的笑话,虽然让人苦笑不得,但是这也是孩子不能忽略的问题,只有正确理解这些词,才能合理运用。
同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。例如:“我们共同努力,竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:
1.因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
这样,第一句成了因果关系,第二句成了假设关系,第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中,究竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定。
综合练习:
1.我们要组织到公园参加游园晚会,你不去,他( )不去。
2.天安门广场西侧的人民大会堂( )高大,( )庄严。
3.我问小刚:“你( )参加美术小组,( )参加航模小组?”
4.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:“( )美术组,( )航模组。”
5.( )他不一定能来,我们( )要通知他。
6.这里的花( )很多,( )没有奇花异草。
7.很多同学在实践中体会到,( )多读多写,作文( )会有进步。
8.我们( )可以看见铁丝网和胸墙,( )可以看见火力点,( )连敌人讲话都听得见。
9.( )天气很冷,爷爷( )要坚持早锻炼。
10.( )我们现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任。
11.鲁迅先生( )爱惜自己的时间,( )爱惜别人的时间。
12.( )困难有多大,我们( )能克服。
13.( )他热情地为同学们服务,( )受到同学们的好评。
14.( )你答应找小兰一起去看画展,( )应该准时去找他。
15.刘胡兰( )牺牲自己的生命,( )说出党的机密。
16.放学后,我们( )在街上乱跑,( )回家读一读课外书。
17.我( )知道这件事情,( )并不了解事情的全过程。
18.( )多读多练,( )会提高作文水平。
19.小李在学习上( )有这么好的成绩,是( )他平时刻苦学习的结果。
20.同学们( )走着,( )谈论着。
21.( )谁向我们指出( )行。
22.( )你去,( )他去,总得有一个人去。
23.( )风浪再大,我( )要把你送过河去。
24.王老师( )关心我们的学习,( )关心我们的身体。
25.他( )牺牲自己,( )暴露党的组织。
26.我( )说了,( )不怕发表。
27.现在我们的生活水平( )有了提高,( )还要注意节约。
28.( )没有老师的耐心教育和帮助,我( )不会有这么大的进步。
29.凡卡( )在城里受罪,( )回到乡下爷爷那里去。
30.( )人人都献出一点爱,世界( )会变成美好的人间。
31.( )走到天涯海角,我( )不会忘记自己的祖国。
32.我们的教室( )宽敞( )明亮。
33.邱少云( )牺牲自己,( )暴露潜伏部队。
34.( )工作再忙,他每天晚上( )要挤出时间学习英语。
35.每天上学,( )王洁来找我,( )我去找他,我俩总是结伴去学校。
36.他把他的大提包扔在一边,怀里( )紧紧地抱着一个纸箱子。
37.( )芦花村的孩子们几乎都会凫水,( )能像雨来游得这么好的却没有几个。
38.我们一定要把京张铁路修好,否则( )那些外国人会讥笑我们,( )会使中国工程师失去信心。
39.( )明天下雨,我们( )下个星期再去游乐园吧。
40.( )我的身体不好,( )我要参加体育锻炼。
41.( )石块有多重,小草( )要从下面钻出来。
42.王平和我同桌三年,( )我很了解他。
43.( )困难再大,我们( )要按时完成任务。
44.他干的活计( )速度快,( )质量好。
45.( )刻苦地钻研,( )能掌握科学技术。
46.( )我做了充分准备,这次试验( )没有成功。
47.江涛( )刻苦学习,( )学习成绩一直保持优秀。
48.一场大雪过后,孩子们在雪地上( )堆雪人,( )打雪仗。
49.他们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,( )那么谦虚。
50.( )他真正下了苦功,( )成绩有了很大的提高。
51.他( )学习和品德都很好,( )身体也很好。
52.( )风吹雨打,我们( )要坚持到校学习。
53.李老师( )身体不好,( )一直坚持给我们上课。
54.( )这种草,( )是坚韧的。
55.( )在社会主义新中国,少年儿童( )能过上幸福的生活。
56.这艘轮船( )载客多,( )速度非常快。
57.弟弟( )年纪小,( )很懂事。
我在互联网课堂免费举办《最强大脑》公益课,如果您的孩子记忆力不好、学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想,添加208027011(长按可复制)报名即可免费听课。
世界记忆大师——汤世声领导的强大师资团队,针对所有中小学生的各种问题量身定制课程:思维导图、记忆宫殿、快速阅读,让孩子重燃学习兴趣,开发记忆潜力,提高学习效率,好成绩当然没问题。
,