百家讲坛主讲人、《中国诗词大会》评委、《绿水青山看中国》嘉宾、大学教授……一个人选择多重职业或身份，会被称为“斜杠”，中央民族大学的蒙曼就是这样一名“斜杠”人士。自2007年首次“触电”登上百家讲坛以来，她用才华学识赢得了观众的广泛认可，但她却始终记得，自己是一名人民教师，如何高质量教书育人才是她的本职工作。
2002年，从北京大学历史系博士毕业后，蒙曼回到读本科和硕士的母校中央民族大学当老师。通常在第一学期,学校给年轻教师安排的课程很少，大多以见习为主，但蒙曼的第一学期却阴差阳错地被安排了四门课，其中两门还是历史专业课。
“年轻老师最怕什么？怕学生不服气。怎么让学生瞧得起？就得讲的好。”蒙曼不服输的劲儿上来了，每次上课前，她都会在宿舍里对着墙讲四遍，并且在教案上精心标注，“这个地方我要讲什么学生爱听，那个地方讲什么大家会笑。”蒙曼要求自己必须在每5分钟的时间里讲清楚一个知识点，“人很难长时间保持注意力高度集中，如果说了5分钟还没表达出清晰的观点，那人家肯定就走神儿了。”
在电视节目里，蒙曼讲课的时候看上去自信而轻松，历史典故随手拈来，名家名作如数家珍，但只有家人知道，她潇洒的背后其实付出了巨大的努力。最初上百家讲坛，她每一集都要先在父母面前排练，哪怕录制前夜才写好教案，也要赶在早晨四五点钟先试讲三四遍，然后才“敢”出门。
作为一名教师，蒙曼从毕业到工作都没有离开学校，录制百家讲坛之初，她本以为给学生讲课和给大众录节目差不多，但一件小事却让她彻底转变了观念。蒙曼记得，有一次录制一个与武则天有关的历史话题，她提了一句“王与马，共天下”，“我认为这个历史故事大家都知道，所以也就没有多解释，结果节目录完编导找到我，问我什么是‘王与马，共天下’。”连中文系硕士毕业的编导都不知道这个典故，蒙曼这才开始意识到，自认为的常识并不是所有人都知道，“如果历史不能变成老百姓的常识，它的意义就大打折扣了，所以我要努力把自己的专业知识转化成为别人的常识，这样才能真正成为知识与大众之间的桥梁。”
作为“桥梁”，蒙曼非常清楚自己的职责和定位,“超越我能力驾驭范围的，我会选择拒绝。”有一次，一个有关哲学的高端论坛邀请她参加，但蒙曼拒绝了，因为她觉得自己对哲学的研究并不够深入。
虽然社会事务众多，但蒙曼始终知道自己作为人民教师的本职。前几天，一个将在5月中旬举办的国际女性论坛邀请她参与主题发言，演讲当天是周四，学校有课，于是蒙曼毫不犹豫地婉言谢绝了。“那场演讲肯定是一个闪光的舞台，相比之下，学校只是一个平平常常的讲台，那才是我的本职工作，是我的初心所在。”
来源：北京晚报
记者：叶晓彦
流程编辑：王宏伟
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