小学一日一练阅读理解100篇(小学1-6年级语文每日一练及答案)(1)

一年级

一、给下面的汉字加部首,填在空白的摩天轮中。

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二、选一选,填一填。

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( )万 树( ) 中( ) 水( )

三、给词语分类。(连一连)

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一年级答案:

一、例:情 清 请 晴

二、千 干 午 牛

三、

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二年级

一、给下列加点字注音。

毛毯 选择 裁剪 漂亮

白糖 绚烂 栽种 漂流

二、我会一个字组三个词。

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三、看图填词语。

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( )的天空 ( )的草地

( )的小鸟 ( )的山峰

( )的人们 ( )的风筝

二年级答案:

一、

tǎn táng xuǎn xuàn cái zāi piào piāo

二、

烧水 烧火 烧烤

景色 美景 雪景

热闹 热水 热情

三、

例:蓝蓝 绿绿 飞翔 高高 快活 随风飘荡

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三年级

一、按要求写词语。

1.表示颜色多的四字词语:

2.描写秋天的四字词语:

3.含有反义词的四字词语:

二、写出句子修辞手法,再按照此修辞手法写句子。

1.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

2.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

三、从下面的格子中,找出一首古诗。

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三年级答案:

一、

例:1.五彩缤纷 五颜六色 五光十色 万紫千红

2.秋高气爽 天高云淡 一叶知秋 秋风习习

3.大材小用 贪生怕死 东倒西歪 异口同声

二、

1.拟人 例:红红的石榴躲在树叶后,偷偷地看着我们。

2.比喻 细细的雨丝,好像春姑娘纺出来的线。

三、

远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

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四年级

一、给下列多音字注音并组词。

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二、把下列诗句和作者搭配不正确的一项是( )

A.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)

B. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。(刘禹锡)

C.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章)

D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(杜甫)

三、写出两句天气谚语。

1.

2.

四年级答案:

一、

zhā 扎针 zā 扎辫子 zhá 挣扎

lèi 劳累 léi 果实累累 lěi 累积

二、D

三、

例:朝霞不出门,晚霞行千里。

蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。

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五年级

一、看图写神话故事成语。

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二、在下面横线上填上适应的内容。

1.《水浒传》的作者是_________,该书描写了以_________为首的 名好汉齐聚梁山泊劫富济贫的故事。它是我国第一部_________。

2.杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是_____。涉及到的两个主要人物

3.《三国演义》中,足智多谋、料事如神,有着胸怀坦荡的大智慧的是

三、给下列句子加上不同的标点,表达不同的意思。

红 红 丽 丽 今 天 上 学 了

五年级答案:

一、

愚公移山 女娲补天 精卫填海

二、

1.施耐庵 宋江 108 章回小说

2.赤壁之战 周瑜 曹操

3.诸葛亮

三、

1.红红:“丽丽今天上学了。(?)”

2.红红,丽丽今天上学了?(。)

3.红红丽丽今天上学了。

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六年级

一、下列加点字词解释不正确的一项是( )

A.虽与之具学,弗若之矣。(代词,指自己)

B.藏戏艺人的唱腔、动作丰富多彩,不一而足。(充足,足够)

C.密密的眼帘,深邃的眼睛,妩媚的笑容,像花儿般绽放在风沙里。(深)

D.我的生活没有指望了,连狗都不如。(一心期待,期盼)

二、背诵古诗。

元日

三、读片段,回答问题。

“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!”

这句话中,为什么出现了四次感叹号?作用是什么?

六年级答案:

一、A

二、

爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏

千门万户曈曈日 总把新桃换旧符

三、

这句话是小女孩内心的呼唤,她恳求奶奶把她带走,因为她知道火柴一灭,奶奶就会不见的,更因为她此刻艰难的处境和痛苦的心情。四个感叹号加重了感情的表达,凸显了小女孩的强烈愿望。

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