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时间过得可真快，转眼我们已经学到了第五单元的口语交际部分，不知道孩子们看到这个标题有何想法呢？图书借阅公约是什么？请孩子们试着说一说吧！
图书借阅公约——从字面意思上我们可以理解为图书借阅的条约或规定，一般情况下每个班级会设置一个图书角。
图书角放着很多很多书供孩子阅读，为保持书本的完整性和借阅的条理性应设置合理的条约，全班同学需严格按照规定借阅图书，如有违反的情况将受到必要的惩罚。
同学之间可以相互讨论，班级图书角应该怎样管理？共同商议后并完成班级“图书借阅公约”。
二年级语文园地五，口语交际：图书借阅公约，知识点分析
“图书借阅公约”包括以下三个方面：
1、怎样借阅图书。
⑴学生有序借阅书籍，可采取排队制，有秩序地依次进行登记借阅，所借书籍要轻拿轻放。
⑵每人每次只能借一本书，借阅时间原则上不超过两周，如未在借阅期限内读完这本书，可向读书管理员申请延期，经批准后方可继续借阅。
⑶学生选好书后，及时到管理员那里进行登记，管理员负责标注所借阅的书籍名称、借阅日期以及归还日期，以作为借阅凭据。
2、如何爱护图书
⑴学生应自觉保持图书的完整性，不得撕坏、破坏的行为。
⑵学生应自觉保持图书的清洁度（就餐时、上厕所时等不要看书）
⑶学生不得在图书上乱涂乱画。
⑷发现图书有损坏、少页等情况，应立即上报图书管理员或者老师。
⑸凡在借阅期间的书籍，不得与他人交换。
3、违规的相应惩罚措施
⑴图书借阅时间一般不超过两个星期，如不能够及时归还，那么将受到相应的惩罚，如停借一个月，对于屡教不改者取消借阅资格。
⑵归还图书时，应主动请图书管理员审核，管理员审核合格后签字完成借阅程序，如图书有破损或玷污情况，将采取赔偿措施，如赔偿同等价值的图书或三倍赔偿，以此警告其他同学要爱惜书。
以上条约供大家参考，具体怎样实施班级成员应进行交流并最终决定，在讨论的时候，要注意听取别人的意见，并把形成的统一意见记录下来。
以上为二年级语文园地五，口语交际：图书借阅公约，知识点分析部分，家长在家辅导孩子学习不妨参考一下，如有疑问欢迎在评论下方留言咨询或讨论~
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