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这两天南京两名幼儿打闹受伤引发两个家庭混战的视频激起网络热议，这次事件反映出儿童教育、家长教育、家庭教育和幼儿园教育的诸多问题，尤其暴露出家庭教育的“硬伤”，今天我们就从四个方面和大家来进行解读。
案例扫描：两名南京5岁幼儿园孩子因为打闹导致一名孩子受伤，受伤孩子A家长全家三人上门找孩子B家人讨说法，B的家长都不在家，A孩子爸爸情急下掌掴B并打翻在地，B爷爷见状上去理论，并拿起地上的蓝色塑料板凳向A孩子妈妈打去，A爸爸恼怒与B爷爷推搡，B爷爷不甘示弱再次抡起木凳子朝A 爸爸砸去，A爸爸直接把B爷爷推翻在地导致腿部骨折，B也软组织挫伤， 事后双方家庭各执一词，A说B爷爷护短，B妈妈说A爸爸太暴力，正应验了中国的那句老话“一个巴掌拍不响，两个巴掌必干仗”。
儿童间的问题家长不应卷入其中。这次事件之所以引发网友们声讨，首先是儿童之间的打闹家长可以批评、教育，但成人不能参战。首先成人打孩子“胜之不武”，其次孩子之间打闹难免磕磕碰碰，学校的老师要及时制止，批评好教育，同时双方家长也应分别教育好自家的孩子，找出自己的问题，诚恳地向受伤小朋友道歉，据B妈妈说他们已经第一时间登门道歉了，当晚B奶奶又买了牛奶准备再次登门道歉，没想到竟发生这样的事情。孩子们在相处中学会成长、懂得谦让、敢于承认错误，懂得玩闹边界，这些也是家长和幼儿园应该教会孩子的。
家长的言行是孩子的人生教材。都说家长是孩子的榜样，孩子是家长的复印件。原件如果有伤痕，复印件就一定会不完美。教育孩子不是靠辱骂和武力，而是靠讲清道理和感同身受，掌握边界，学会责任，家长爱动手打人，孩子就容易打架，家长爱骂人孩子就会辱骂同学，因此《三字经》中才会有“养不教，父之过；教不严，师之惰”。那些经常受家长家庭暴力的孩子也很容易在校园霸凌他人，小时候容易挨打的孩子长大后也很容易对家庭成员施以暴力（比如打妻子或孩子），因为孩子们从小看到的画面会让他们错以为解决问题的方法就是“以恶制恶”，不懂得协商、包容、谦让和担责，我记得小时候老人们常说“冤冤相报何时了，得饶人处且饶人”。
社会的戾气同样会在家中蔓延。我们发现现实中不少人身上的戾气很重，互联网上的网络暴力不断，这其实都与人的成长经历和家庭环境有关，尤其与他们的家庭教育密不可分。人与社会原本就不可分割，社会是个大染缸，能出淤泥而不染实属不易，而一点墨又会弄脏清水，社会的戾气会让人带回家中，同时在家暴力的人又会把戾气抛洒向社会，影响社会风气，甚至造成严重的社会危害。
警惕危机事件带来的心理创伤。事件发生时三个孩子全程在场，B两岁的妹妹全程目睹突发暴力打斗，大受惊吓，事后两个孩子不让任何人开房门，哭了一晚，本次恶性事件必将给三个孩子造成严重的心理影响：B的心理阴影不会小，A可能会产生强烈的内疚心理，B的小妹妹可能受到过度惊吓。通常在危机事件发生时，一定要尽快进行心理危机干预，避免产生心理创伤。
心理创伤在精神病学上被定义为“超出一般常人经验的事件”，创伤的发生时突然的，会让人感到无能为力或无助感，现实中不仅战争、疫情、洪水、地震、空难会带来心理创伤，情感虐待、忽视冷漠、躯体虐待或暴力等，都会带来心理创伤，儿童受到突发心理创伤后甚至会睡眠紊乱、梦中惊厥、经常哭泣、甚至影响记忆力等，如果不及时进行心理危机干预，可能谁产生创伤后应激障碍（PTSD），通常（心理的）创伤不会自然愈合，常会留下后遗症，严重的会影响孩子们的生活与学习。
原本是孩子们之间的打闹小事，在成人的参与下演变成家庭混战，实在不应该，凸显了很多家长的家庭教育的“硬伤”，也会影响孩子幼小的心灵，因此希望家长或家族的长辈们一定要管理好自身的言行，教育孩子们礼貌谦让、养成不骂人、不打人的好习惯，树立良好的家风家教，从小培养良好的行为习惯，这样长大后才能成为社会所需要的良才。
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