对小学生来讲，他们平常的学校学习还是相对轻松的，因为他们不存在周考、月考等等的考试，因此对于他们来说，大考就只有期中、期末考试了，而小学生就会很重视自己的期中、期末考试，并且为了在相关的考试中取得一个较好的成绩，他们都会选择在期中、期末考试前进行突击复习
我们都能够发现，在学期的最后一个月，小学生的学习热情都很高。而他们在最后冲刺学习的能力也很强，因为小学的知识点大多比较简单，只要他们在短时间内进行强化的记忆，就可以掌握相应的知识点。
但是有些小学生自身的能力还是相对较差的，虽然他们在最后的时间用功努力了，但是他们在考试中往往还是难以取得较好的成绩，而老师们看到他们所答的试卷时，都会感到十分的无奈，但又觉得有些可笑。
一、小学生的错误，让人忍俊不禁
前一段时间就有一些小学生的试卷在网上走红，他们在语文造句过程中所闹出的一些笑话，让很多人都忍俊不禁，并且有不少人评论，这样的试卷就算是家长看见了也会十分生气。
他这张试卷上有一个题目是要写一个比喻句。而这个小学生就拿自己的妈妈作为比喻，将自己的妈妈比作一头猪，而这种比喻让人看起来是十分可笑的。他的妈妈在看到了这份试卷之后，也感到十分的气愤。
在试卷上吐槽、抱怨妈妈，甚至有妈妈用来作比喻，在小学生群体中是十分常见的行为。有很多小学生在自己的作文中都会无意间透露出自己妈妈身上存在的一些问题，例如，有的小学生就会抱怨自己的妈妈做饭难吃，有的小学生又会写妈妈每天督促自己写作业。
如此种种的句子出现在作文中，实在是让人觉得十分可笑。但是，虽然这些小学生所写出来的内容是实际发生在他们生活中的场景，但是我们还是不应该去提倡这种文章写作的行为。
二、错误奇奇怪怪，笑料百出
因为作文是要传递出一定的正能量的，如果我们集中去吐槽自己的爸爸妈妈的话，这篇文章将是毫无意义的。虽然小学生的情绪得到了表达，但是对于阅读它的人来说是没有什么价值的，因此这样的文章最好还是尽量地去规避。
而当老师看到这样的卷子时，也会感到非常的可笑以及无奈。他们看到小学生造出来的奇奇怪怪的句子，写出来的奇奇怪怪的文章，也不知道如何去评价，他们也不知道应该对这些文章打多少分。
这种可笑的情况不仅仅出现在语文上，在数学试卷上也会出现这种很有趣的状况。有不少学生在书写答案的时候，将数字写的歪歪扭扭，让老师认不出来本身的数字，而更有人会将数字写的颠倒过来。老师都很好奇，他们当时在的时候为什么会写出这样的字？
而有一些小学生更是将语文学科和数学学科结合起来，在语文的补全成语中填出一些奇奇怪怪的答案，这让语文老师也感到十分的可笑。
如果我们仔细分析就会发现，语文试卷以及数学试卷中出现这些可笑的问题大多都集中在小学三四年级，因为这一时间段他们的学业负担比较重，在考试中遇到这种题型的可能性较大，并且他们也积累了一定的知识，因此能够对题目进行相关的编撰以及作答。可以说他们具备一定的创造能力，并且具备一定的创造条件。
考生在写数学相关的汉字时也会闹出很多的笑话，很多学生都会把很多的汉字组合在一起进行书写，因而让人觉得十分奇怪，并且他也会将两个截然不相同的偏旁和单个的字体去组合在一起，从而找出一个新的词来。
我们仔细去看看，这些小学生所写出的零分试卷是十分的搞笑的，而这也与小学生天真烂漫的性格相符合，他们往往对于知识点的记忆不够熟练，因此就凭借着自己的凭空想象去随意的发挥。而因为他们年纪比较小，不担心自己会出现什么很大的失误，就更加肆无忌惮地去造一些天马行空的句子，因而闹出了很多小。
三、家长们应该采用正确的问题解决方法
家长们对于小学生的这一行为，其实没有必要去过分地在意，因为小学生对于家长，并没有什么想法，只是在试卷中稍微的抱怨一下，老师也不应当去过分苛责小学生的这一想法，在一定的纠正上对其予以宽容和谅解。我们要维持小学生的这份坦诚，但对于学习上的失误也应当及时地给予纠正。
小学生的这份天马行空的想象力是十分可贵的，如果他们的这种想象力被抑制的话，那他们就会失去童真，而只会在学习中感受到压迫和痛苦。因此，我们应当适当地去对他们的这种想象力的天性进行保护，只有这样他们才能够获得更好的成长。
,
