2020年10月13日，福州市长乐区教师进修学校小学教研员、各城区小学、中心小学语文教师代表齐聚长乐区实验小学，参加“素读经典与小学语文教学融合的探究”课题实验教学展示活动。本次活动由洞江小学林寒冰老师主持。
实验小学杨华老师执教三年级古诗《山行》。杨老师以诵读为主线来设计教学，引导学生采用打着节拍读、变换节奏读、伴着和声读等多种方式增添诵读的乐趣。紧紧抓住“生”、“红于”等，借助板画、视频等引导学生感受古诗的意境美。生动有趣的诵读，宛转悠扬的吟唱，让古诗词教学充满韵律美、节奏美。
实验小学许晓敏老师执教六年级文言文《书戴嵩画牛》。她引导学生以打节奏读的方式，感受文言文的节奏美、韵味美。围绕课后“用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事”这个问题，引导学生紧扣“笑”展开想象，在讲故事中学会把人物的形象绘声绘色地表现出来，把语文要素落到实处。最后结合注释谈体会，让学生进一步明白“尽信书不如无书”，要敢于质疑，认真查证。
课后，长乐区教师进修学校教研员陈梅老师从“多元朗读，体会韵律之美”、“巧用板画，领略诗意之美”、“妙用资源，感受文化之美”三个方面对杨华老师的教学进行了全面的点评。
实验小学高香秀副校长对许晓敏老师执教的课从三个方面进行点评：方法先导，贵在有恒；以读为本，建构语言；以文化人，滋养生命。针对本文教学目标“如何讲好故事”，她指出要渗透方法，贵在“想象”和“细节”指导，让学生入境，实现角色替换，这样学生讲起故事来自然眉飞色舞、活灵活现。
最后，长乐区教师进修学校陈爱华副校长进行总结。她对两位老师的课堂展示给予了充分肯定，她强调经典诵读，贵在持之以恒。希望每一位语文老师做语文教学的有心人，引领学生在古诗文的世界里翩翩起舞，不辜负经典，不辜负生命！
“且趁年华可问道，莫负读书好时光。”我们同心问道，且行且思，让经典伴随孩子们幸福成长！
来源：福州市长乐区教师进修学校
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