2016年,《深圳市普通中小学校建设标准指引》出台,以此确立学校建设的“深圳标准”。近年来,为提升区域学校品质,各区也在此基础上相继制定区属公办学校建设标准,去年校园建设的“龙岗标准”走进大众视线。而与建设标准提升并行不悖的是现代教育理念下,学校软硬件配置的全面水涨船高,恰如今秋龙岗3所高品质公办新校诞生,这些“新成员”让辖区居民对校园有了新定义。

上海外国语大学附属龙岗学校:

“海派”名校打造创新型外国语学校

上海外国语大学附属龙岗学校,是上海外国语大学首个外地合办学校,也是深圳引进的首个基础教育“海派”学校,更是龙岗“引进名校办名校2.0”政策出台以来引进的第二所名校。该校位于龙岗大运中心片区,占地2.7万平方米,建筑面积4.9万平方米,规划54个教学班,可提供优质学位2700个。

“格高志远,笃行尚学”——该校校训充满人文气息。据了解,该校以“探索世界,成就未来”为办学理念,以“培养全面发展、外语见长、文理并举、心系中华、放眼世界的国际预备公民”为培养目标,秉承“海纳百川的气度”,发扬“扬帆破浪的精神”,坚持“玉汝于成的信念”,力争创建一所具有深圳特色的国际化、信息化、创新型外国语标杆学校。

该校校长孙越介绍,该校依托上海外国语大学的优质教育资源,与上外“共育共享”,将与上外附中同步开设特色课程,在完成国家基础教育课程标准必修体系的前提下,依据《中国学生发展核心素养》,并参考《PISA全球素养框架》,构建语言与文化、科学与艺术、体育与健康、社会与实践、未来与生涯,五大领域课程体系。而该校还将通过自助自理,实现立德树人,并逐步实现导师制学业指导、书院制寄宿管理;大力推进智慧校园建设。

深圳龙岗未来学校简介(龙岗三所公办新校来袭)(1)

深圳龙岗未来学校简介(龙岗三所公办新校来袭)(2)

南京师范大学附属龙岗学校:

传承百年历史打造湾区教育高地

“为龙岗教育的振兴,我矢志不渝;为南师大附属龙岗学校的发展,我竭尽全力;为学生辉煌人生的铸就,我将奉献终身!”新学期开学,南京师范大学附属龙岗学校的教师们以铮铮誓言,为这所新校背书。

位于龙岗区吉华街道三联社区松元头的南师大附属龙岗学校,规划占地面积2万余平方米,设计建筑面积逾3万平方米,规划办学规模36个班,其中,小学24个班,初中12个班,可提供优质学位1800个,开办首年暂启用过渡校区。

南京师范大学是一所有百年历史的大学名校,是中国高等师范教育的发祥地之一,名家大师辈出,文化底蕴深厚。作为南京师范大学在粤港澳大湾区的首个合作办学学校,该校倡导“抱朴守一、做真教育”的办学理念,立足于“以人为本,做‘真’教育——铸造真心的教育、真理的追求、真我的成长、真实的幸福,构建丰富的课程体系,因材施教,让每位孩子身心健康、自信善良、全面发展,成为他可能成为的人、可以成为的人、希望成为的人、应该成为的人。

该校校长吴建昌毕业于南京师范大学化学系,中学高级教师,曾获江苏省德育先进个人、镇江市名校长,担任校长工作18年。他表示,“抱朴”“ 守一”这两个词,皆源于《老子》,“抱”就是保持,朴指淳朴,也就是保持一个人本有的纯真;“守一”指在身心安静的情况下,把集中意念,专一而终。

深圳龙岗未来学校简介(龙岗三所公办新校来袭)(3)

过渡校区

深圳龙岗未来学校简介(龙岗三所公办新校来袭)(4)

新学校示意图

仙田外国语学校:

中西合璧探索特色教改之路

崭新脱绿的主体大楼大气美观,新铺的柏油路面油亮宽敞,全新布置的课室整洁大方,巧妙新设的文化墙墨香扑鼻……位于龙岗区龙岗街道盐龙大道与仙田路交汇处东侧的仙田外国语学校,只一眼,就会让人有“仙”之意境。

该校为公办九年一贯制学校,占地约3.8万平方米,建筑面积近7万平方米。小学部教学楼、初中部教学楼、行政楼、体育馆等六个主体大楼,形成一个各自独立又连贯的建筑群。学校配有400米标准操场和恒温泳池,同时提供可供学生选择的午休午餐等优质服务。

深圳龙岗未来学校简介(龙岗三所公办新校来袭)(5)

仙田外国语学校办学规模72个班,其中,小学48个、初中24个,可提供3360个优质学位。今秋,该校暂设小学一年级六个班,二、三年级各一个班,初中一年级六个班。

该校校长吴红剑先后担任龙城初中副校长、龙岗区教育局资助中心主任、规划办主任,曾负责编制龙岗教育“十二五”“十三五”发展规划、龙岗区新时代加快教育发展若干意见等重大政策……负责的工作连续五年受区政府通报表彰,个人连续三年获区委区政府嘉奖令。

深圳龙岗未来学校简介(龙岗三所公办新校来袭)(6)

“打造中西合璧的校园文化,锻造一支一流的师资队伍,探索一条具有自身特色的教改之路,创建多元的课程体系,开展丰富多彩的学生活动,让仙外成为孩子们梦想翱翔的地方。”吴红剑介绍,该校将以“素质教育”为基础,以“外语教学”为特色,聘请专业外籍教师任教,强化口语教学,并开设多种小语种课程,坚持内涵式发展,努力打造优质教育、特色教育的教育品牌。

编辑 刘桂瑶

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