一:晨检环节1.幼儿园晨检包括一问、二看、三摸、四查、五登记：一问：询问家长前一晚孩子在家情况，有无不舒服、患病等情况二看：看孩子的精神、面色、皮肤有无异常，扁桃体是否肿大，身上有无出疹等现象三摸：摸摸孩子有无发热、淋巴结肿大现象四查：查孩子的手指甲和双手是否干净卫生，有无带危险物品入园，衣着是否整洁五登记：对带药入园的孩子，请家长登记2.从安全角度来说，晨检的过程能及时发现幼儿携带的危险物品，杜绝一切可能的危险因素，下面我们就来说一说关于幼儿园保育老师一日工作流程细节?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
幼儿园保育老师一日工作流程细节
一:晨检环节
1.幼儿园晨检包括一问、二看、三摸、四查、五登记：一问：询问家长前一晚孩子在家情况，有无不舒服、患病等情况。二看：看孩子的精神、面色、皮肤有无异常，扁桃体是否肿大，身上有无出疹等现象。三摸：摸摸孩子有无发热、淋巴结肿大现象。四查：查孩子的手指甲和双手是否干净卫生，有无带危险物品入园，衣着是否整洁。五登记：对带药入园的孩子，请家长登记。2.从安全角度来说，晨检的过程能及时发现幼儿携带的危险物品，杜绝一切可能的危险因素。
二、如厕环节
1.幼儿入厕排队等候的时候喜欢大声喧哗、吵闹；3.入厕后不会随手系好裤子；4.裤子系好后喜欢绕着教室奔跑、追逐。
三、洗手环节
幼儿要用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。
四、喝水环节
1.幼儿每隔二三十分钟就要喝一次水，每次喝水大约为幼儿杯子的半杯或是半杯多一点，量不要过多，否则会对幼儿的肾造成压力。
2.午休之前不要喝水，3.根据临时情况调节孩子的喝水量。
五、教育活动环节
1.充分利用自然和社区的教育资源，扩展幼儿的生活空间，拓宽幼儿教育渠道。
2.积极创造条件利用并开发信息化教育资源，整合教育技术，创新教育方法。
3.教学活动设计确定活动目标要以新课程理念为指导，依据幼儿实际发展水平，从知识能力、情感三方面确定具体的活动目标。
六、户外排队环节
1.保证每天的户外活动时间不少于2小时（上午、下午各一小时）。
2.有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹等。
3.有自我保护意识，知道身体发热时脱衣服或有不适时主动告诉老师，有简单的自我保护方法。
七、进餐环节
1.饭前要洗手（按照六步洗手法）。
2.幼儿的饭菜讲究少食多添，不要一下给孩子盛太多。
3.班级内的肥胖儿需要先喝汤，后吃饭，帮助孩子控制体重。
4.进餐时间尽量控制在20~30分钟之间，太快不易消化，太慢饭菜易变凉。
5.安静进餐，争取使用餐具。
6.用保温桶中的水漱口，自来水漱口孩子容易咽下去，对身体不好。
八、午睡环节
1.进餐后、午睡前要进行散步，根据天气情况，一般在15~30分钟左右。
2.午睡前要进行如厕。
3.孩子上床脸朝上盖好被褥，老师需要检查孩子是否将危险物品带上床了。
4.睡觉前为孩子播放摇篮曲或者睡前故事。
5.每隔15~20分钟，老师需要对所有孩子的睡眠情况进行查看。
6.中途需要如厕的孩子需穿上拖鞋在老师的陪伴下去如厕。
九、起床穿衣环节
1.引导孩子按照正确的穿衣步骤进行穿衣。
2.穿衣顺序：上衣—袜子—裤子—鞋。
3.穿裤子：先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤筒，裤腰往上提，把衬衣放入裤腰内，拉展弄平整。
4.穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，再往脚上穿。先穿脚尖，蹬上脚跟，拉上袜筒。
5.穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋带。
十、区角活动环节
1.关注学习过程，,把握介入指导的最佳时机；2.掌握观察方法，针对特点确定相应的指导策略；3.因势利导，促进幼儿自主意识与能力的发展；4.关注但不介入，提供幼儿相互交流学习的空间；5.有机整合，实现教学与发展的最佳效益。
十一、离园环节
1.晚餐后，孩子在老师的辅助下，穿戴好衣物，拿好自己的物品，安静等待家长。2.为引起混乱，保证孩子的安全，离园时的每一位孩子都是老师手把手交到家长手上（保持好秩序非常重要）。3.需要与老师进行个别沟通的家长，需要在老师送完其他孩子的情况下再与老师沟通。
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