当孩子拿着一幅自觉得意的“画作”来到你面前给你看，你会选择怎么评价？大多数家长都会选择用一句“画得真好”、“你真棒”来回应，甚至还有些家长会评价说：“你这画的一点儿都不像啊！”
到底什么样的画是好的呢？应该如何评价孩子的画呢？
Q1 画得像重要吗？
孩子在成长过程中绘画发展会经历4个阶段：无意识涂鸦期，涂鸦期，象征期，图示期。在无意识涂鸦期和涂鸦期这两个阶段，不要用像不像来衡量孩子的绘画。在这个阶段更注重培养孩子对美术的认知，感受色彩的变化，并以专业技巧为基础对孩子进行启发、引导和修正，让孩子们可以通过绘画表现自己。孩子也会通过自己不断的探索来感知自己，从而建立自信。
而且对于少儿的画作来说，绘画是一个创造的过程，孩子学习美术是为了让他们在绘画上面充分发挥宝贵的想象力，而用“像不像”来衡量绘画作品，无疑会破坏孩子的想象力哦！
Q2 应该怎样评价孩子的画？
一定要从孩子的角度出发，幼儿的绘画往往是自由的、随意的、富有童趣的，不能以成人的眼光和标准去看待，成人的标准往往会觉得孩子的画不好从而产生负面的评价，从而就会打击幼儿画画的积极性和自信心。
家长们要用欣赏的眼光去看待孩子的画作，毕竟天马行空的想象力是孩子们作画的特色，也是非常宝贵的特质，所以一定要多肯定他们的想象力和创造力。
Q3 还可以通过哪些方面来评价孩子的画？
比如看孩子的作品是模仿还是原创，在艺术和创造思维层面，原创的价值要远远高于临摹，对孩子创造力、思维力、观察力都有很大帮助；可以看画中有没有一些鲜明生活特色的东西，孩子会通过画去表现自己的生活，也证明他们平时都有认真观察；看画有没有运用课堂上老师教授的新的知识点，学以致用。这些都可以作为评价孩子作品的方向。
如果实在不知道怎么评价又看不太懂的话，还可以用一些问题来交流，比如：
你画的是什么？
你想表达的故事是什么？/为什么会想画这个？
你都用了什么颜色？为什么用这个颜色？
你是怎么想到画这个形状、这些线条的？
如果这里这样/那样画你觉得怎么样？
了解了孩子创作的心路历程，理解他们的逻辑，给予他们鼓励，同时还可以引导的形式提出更高的要求，这样就能科学合理的激发孩子的绘画兴趣啦！
,
