近年来，各个研究生招生单位根据国家的相关招生改革政策，结合自身的学科特点，都建立起了自己的复试评价体系。
大部分研究生招生单位的复试评价体系由如下两个维度，四个过程构成。
1.复试的两个维度：
1.1） 笔试
1.2）面试
2.复试的四个过程：
2.1）专业笔试
2.2）英语笔试
2.3）专业面试
2.4）英语面试。
其中，两个维度，四个过程构成的评价指标体系如下：
不同院校、不同专业和不同学科的复试，上述两个维度、四个过程的考察形式不一样，但基本都是围绕着上表中的评价指标体系的排列组合和权重不同而已。
专硕和学硕，复试形式相同，难度有所不同
通常，复试由笔试和面试两部分组成，不同的专业，复试的笔试题差异较大，卷面分一般为100分，考试时间180分钟，采取闭卷考试的方式进行。
针对学硕和专硕，复试阶段的考察重点基本相同，只不过专硕的复试难度和要求比学硕要低。
学硕复试，主要考察考生的专业能力、创新精神和综合素养。其中专业能力重点考核考生的专业理论知识和应用技能，要求考生能利用所学知识，发现、分析和解决专业问题；创新精神要求考生对本学科发展动态有所了解，借以考察考生在本专业领域的发展潜力、创新精神和创新能力；综合素养重在事业心、责任感，思想政治素质和道德品质以及专业以外的知识积累、人文素养和实际表现。
专硕复试，突出实践能力的考查，加强对考生实践经验、动手能力和考生事业心、责任感、思想政治素质和道德品质以及兴趣、爱好、特长、就业意向、人文素养和实际表现等方面的考查。
无论是学硕还是专硕，硕士研究生考试的最终成绩由初试总成绩、复试笔试成绩和复试面试成绩三部分组成。
如下是西部某985/211高校的复试总成绩计算方式：
复试总成绩=初试总分折合百分制成绩×X 复试笔试成绩×Y 复试面试成绩×Z。
其中，X为初试成绩权重，Y为复试笔试成绩权重，Z为复试面试成绩权重。X占50%-60%，X Y Z=1，X、Y、Z权重数值由各招生学院自主确定，同一个单位确定的权重应相同。
复试成绩不合格者（笔试成绩 面试成绩<120）不予录取。
研究生复试，为什么初始成绩比自己低的竞争者被录取，而初试成绩高者被淘汰？
现阶段，大部分高校的研究生复试是按1:1.2来确定候选人的，也就是说，某高校的某个专业今年招收100名研究生，待国家线（一区21省市A线、二区10省区B线）和本校分数线确定后，就把报考本校该专业，且初试成绩符合上述“两线”的学生，按总分从高到底排序（有些学校对单科最低成绩也有要求）后，在学校官网上公布出这120位同学，在指定时间按要求来参加复试。
由上可知，最终将由20位上线考生被其他竞争者挤出，这部分同学要么申请调剂；要么参加考研二战。
根据某院校对硕士研究生导师的调查结果，发现导师们更看重具备“独立思考和完成工作”能力突出的考生。
如果你的初试成绩很理想，复试后被淘汰，很有可能问题出在了复试环节的“独立思考能力”和“完成工作的能力”的彰显上。
如下维度，请考生在复试环节中，对照自查。
研究生复试，面试的流程是怎样的？
一般程序如下：考生进入候考室→核查考生身份→抽签决定面试的顺序→根据抽签确定的顺序由引导员带领考生进入面试考场→面试正式开始并计时→面试主考官提问→考生回答→计时员报时告知答题时间结束→面试官现场评分→记分员统计面试成绩→记分员和监督员核对成绩并确认→面试主考官现场告知考生面试成绩并签字确认→面试结束→下一位考生进入考场（重复上述程序）。
面试流程
一条考试线上的每部分考核方式相同，测试的题目一样，便于考官评分。
所有考生的考试时间严格限定，每部分准备时间为3分钟，外语能力测试部分考试时间为8分钟，工程能力、逻辑思维和综合素质考试时间为5分钟，每个考场的计时员负责掌控时间。
面试过程实现了考试形式标准化、试题标准化、流程控制标准化。
单个小组面试和多小组同时面试，在模式上有所不同：
1）多小组流水线模式：此种模式适用于考生人数较多的学科或学院，主要是将全部考核要素分成若干个小组逐一考核，形成一条“考核流水线”。
外语能力测试由2位考官组成（一位外语系教师和一位本专业外语水平较高的教师），其他小组由3位考官组成，不同考核要素由不同的小组负责。
2）单小组流水线模式：此种模式适用于考生人数较少的学科或学院，每个考核小组一般不少于2位考官分别负责考核不同环节的内容，小组中的全部考官根据考生的回答情况，依照统一的评分标准进行评分。
研究生复试面试，大部分高校采取的是“结构化”设计及组织方式
一套面试题中包括外语能力、工程能力、综合素质及逻辑思维等不同方面的考核，考核过程由难变易，开放性试题所占比例较大，便于考生发挥。
结构化面试是对面试中面试内容、评分标准、评分内容、评分方式、评分分数等方面采用系统化的结构化设计来实现面试的科学规范化。
具体体现在如下四个方面：
1）主体结构化：
考官与考生是面试过程中两个重要的主体，由于本文重点侧重结构化面试的流程方法，设定的面试形式是一位考生对应多位考官，因此对考生这一层面没有赘述。
本文提到的结构化主体主要针对面试官的结构化。面试官在人数、年龄、性别、教育背景、面试经验等多方面的合理安排构成了面试官的结构化。
对于同一内容的面试，应实现考官组成的一致和结构的统一。
2）内容结构化：
为了实现结构化功能，招录专业与面试试题相关度的保证是必要的前提
专业的不同必然对应的专业要求与考核侧重也有所差异，因此对实际报考专业需求能力的深入分析是构成结构化面试内容的关键所在，进而确定测评内容形成最终的面试试题。
一套面试题中包括外语能力、工程能力、综合素质及逻辑思维等不同方面的考核，考核过程由难变易，开放性试题所占比例较大，便于考生发挥。
3）程序结构化：
结构化面试的实现过程是一套明确的规则程序。
结构化面试的流程为基准流程，在实际应用中受不可控因素的影响，相应的调控是在设计范围内的。
结构化面试的程序结构化特点并非只局限于在短暂的面试实施过程中，在面试的前期准备阶段、面试的后期评分统计阶段都受程序的影响。
4）评分结构化：
结构化面试的“评分结构化”由评分要素结构化与评分方法构成。
一方面，将考核的测评要素与考查侧重点划分为重点、要点，对不同程度的考查点进行区分；另一
方面，通过面试前科学合理的规范设计，对每个题目制定统一、准确、严谨的参考答案。
并对考生反馈给予不同等级的划分，如优秀、良好、中等、及格、不及格；或者制定一份评分细则，将
面试中考生多个方面的能力与细节以分数的形式体现。
研究生复试面试，考察的重点和要点在下面
面试成绩在总成绩中占有相当比重，以华中某211 高校为例，复试中面试成绩占总成绩20%。
在面试中，面试考官通过与学生面对面交流，对学生进行综合评价。
1）综合素质
考官考查考生的语言表达能力、沟通交流能力、智育和德育能力。
这项考核并不是泛泛提问，而是在有限的时间内提出有价值且有针对性的问题，通过互动交流获取考生的真实情况。
一方面要考查考生对专业知识的掌握程度；另一方面要考查考生的分析与表达能力，这些要素对考生未来的学习和科研工作都具有十分重要的影响。
2）外语能力
考官主要考核考生的外语听说能力，侧重考核考生表达、思考和总结归纳等能力。
考官结合专业情况，一方面通过对当前热点话题进行外语短文翻译和概述等形式进行考核；另一方面通过话题讨论、自由交流等方式进行考核。
在交流中，考官要围绕考核要点进行提问，根据考生的回答情况给出评价。
3）逻辑思维
此项不仅考核考生的逻辑知识，还要考核考生的逻辑分析能力、知识面和思维反应速度。
问题的答案是开放性的，不唯一，主要根据考生思考及与考官交流的过程，考查考生的常规思维能力，而非应试能力。
考官围绕专业特点，与考生面对面探讨一些专业领域常见的问题，但事前须预设相应的采分点及提问要点。
4）工程能力
考官结合专业背景，考核考生的工程实践能力，在面试考核中一般所占比重最大。
此类题目类型一般为开放式，可以是某一具体工程的实践类问题，也可以是日常生活中的常见问题，不设置固定答案。
要求考生为其设计、制定可行的解决方案，重点考核考生解决问题的思考角度及专业知识的合理应用等。
