在过去的很长一段时间里，对于大部分经历过系统性英语学习的青少年来说，回忆无疑是惨痛的！为了能有一个良好的书面成绩，从开始接触简单的词汇，到后期语法的理解、文章的书写，学生们投入了大量的精力在其中。
回忆我们之前的英语学习过程，不难发现，在听说读写当中，学生们花了大量的时间在听力、阅读以及写作等做题技巧上面，在没有有效方法辅助的情况下，成绩无非只能告诉我们孩子的记忆力到底有多厉害。因此，如何真正把书面上的文字转化成自己的语言，从而进行表达，是我们更应当重视的。
我们应当如何正确地从小培养孩子的语言学习习惯呢？
我们如何确保孩子是说英语而不是读英语、背英语呢？
首先：儿童的语言学习能力来源于天赋及兴趣的培养
幼儿英语启蒙最好的黄金期是0――6岁，在此阶段，如果能给他们输入大量的外语材料，创造良好的外语学习环境，利用儿童的语言习得机制，他们就会潜移默化、轻轻松松地习得外语。通过一些有趣的素材引用，例如：原版国外绘本故事、耳熟能详的童话歌曲、朗朗上口的歌谣律动、逼真的童话故事等，孩子能在此阶段得到终身获益的兴趣积累。
此外：科学的训练方法同样重要
英语不仅仅是用眼睛就能学会的，耳朵听同样重要。我们常说，英语学习的基础就是看图能说，听音能讲。“看”也许能强化孩子的记忆力，“听”却能为未来语言的表达打下坚实的基础。丰富的幼儿英语主题区域设置为孩子们提供最好的学以致用的途径。在互联网飞速发展的现在，作为家长，应当认识到“磨耳朵”的重要性。充分利用教育资源，在家里打造一个英语小环境，即使自己英语不好，也同样可以让孩子在家身临其境感受英语的欢乐。
好啦，今天的英语小知识就分享到这里啦！
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