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写班务计划前做些什么
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新学期开始，班级工作千头万绪，作为班主任如果不做计划，会导致工作陷入“茫”“盲”“忙”的怪圈，而做了计划，能否真正落实呢？
即将开学，如何做好能够执行到位的班级计划？
纲举目张订计划 有的放矢重落实
王秋菊
东城区和平里第四小学
《礼记》有云：“凡事预则立，不预则废。”班级教育计划是班主任在班级教育活动之前预先拟定教育活动的具体内容和步骤，具有规划、导向和激励作用，是班主任开展工作的蓝本。现在实施“双减”政策已一年的时间了，班主任老师对未来的工作有了更明确和清晰的想法。认真制订一份计划，能让班级工作更加有条不紊，会使班主任的工作更加顺畅、更有效率。
不茫然——制订计划之前，我会先想几个问题：我们现行的教育方针政策是什么？本学段教育教学的总目标是什么？“双减”政策下如何利用教育策略辅助减负增效？学校本学期的教育活动计划有哪些？班级建设目标又是什么？当前社会和家庭对我们班级建设有什么期待？将这些问题集中梳理后，就是我制订新学期班级计划的指导思想，也是整个计划展开的核心依据。只有拥有了有的放矢的指导思想，在制定班级计划时才会不茫然。
不盲目——确定了指导思想后，接下来就是具体的计划内容。这是开展班级日常工作的依据和具体行动的指南，能有效帮助班主任老师将培养目标落实到每个学生。在制定计划时，我也曾既想优先达到学校教育目标、完成班级建设，又想进行例如学习新技能、培养新能力、构建新任务、实现多触角等众多教育活动，但越是想面面俱到，往往越不能兼顾。想想看，我们一切的计划和目标都是源于为了学生的健康成长，谋求学生的发展。所以还得切实从了解学生开始，这是着手拟定计划的第一件大事。因为有了解，才能让后续的计划真正落实到位。
无论是接手新班还是继续带原班，都要分析学生状况，年龄段特点、学习情况、能力发展水平、整体优势和不足、学生家庭情况等几个方面。继续带的原班级，还要根据上学期情况，掌握学生变化，明确新学期哪些地方需要改进和发展。同时，别忘记了解家长在新学期对孩子新的希望。通过家访或者采用问卷的方式来收集好这些信息。只有这些信息分析透了，我们的计划制订的就不会盲目。需要注意的是，没有人能成为真正的全能型选手，也没有一个班能成为全能班级。所以，要注意兼顾班级整体和学生个体，抓重点，有取舍。
不忙乱——指导思想已定，学情分析已做，具体内容只要划分步骤就能顺势而成，继而谋定而后动。
步骤一：源于学校重点工作而设计。学校对重要活动的设计，是站在宏观层面的设计，给了班主任老师很大的空间，我们可以利用宽泛的设计空间丰富和完善具体的内容，设计与本班实际相符的活动。
步骤二：源于学情而设计。班级学情的现状，意味着针对性解决问题的开始。通过调研数据，也为班主任进一步为学生开拓发展平台，培养学生核心素养的形成提出了要求。如根据以往年级、班级的常规评比，结合班况针对学生某一学习和生活习惯的培养计划，在劳动教育、自律养成中，根据学生特长，开拓学生发展的平台；把班级社团活动设计为常规活动，为学生新的腾飞打下基础、提供帮助；根据任课教师和家长普遍反映的问题，制订新学期计划内容，例如我根据家长反馈制定大课间锻炼计划。
此外，还可以根据班级资源、时令节日、教师特长等制订班级工作的补充设计。当然，我们一定要避免华而不实的内容，避免冗多，保留精品。年年学期有计划，次次设计有不同，指导思想定方向，班况学情很重要，纲举目张真计划，有的放矢重落实，全面培养好素养。
好的班级计划成就班级能量场
贾山
北京市朝阳区白家庄小学本部北校
班主任工作千头万绪，如何做好能够执行到位的班级计划呢？首先要明确的是“班级计划”而非“班主任工作计划”，因此在制定班级计划时，要以“班级”为中心，充分考虑各方面因素来进行制定。班级计划制定得好，能够执行到位，便可以打造班级能量场，助推学生成长。面对班情各不相同的班级，制定班级计划时，可以从以下几个方面来进行思考。
前期准备以学校工作计划为指导。班主任应在学校工作计划的指导下制定班级工作计划，因为学校的各项教育教学工作都要在班级中得到落实，班级工作计划理应从属于学校工作计划。此外，班级工作计划的制定还应充分考虑到班级学生的实际情况、学生家庭教育现状、学生年龄特点心理特点等等。
收集学生、家长、任课教师的意见和建议。计划一定要是符合班级真实情况的、能够解决班级真实问题的、可操作性强的班级计划。这就需要我们先从了解班级真实情况、发现班级真实问题入手。因此在制定计划前，不妨先与学生交流。利用开学第一课和孩子们聊一聊新学期的个人发展目标和班级期待是什么，在孩子们的交流讨论中，梳理出大家共同的班级目标，当然在这个过程中班主任要做好引导取舍的工作，制定的目标要小细实，以短期目标为主。
另外，开学初最好同家长教师协会的家长代表们一起召开 一次交流会。与家长代表们交流，了解孩子们的家庭亲子关系、家庭教育现状、家长们的亲子小妙招以及家庭教育中所出现的问题等，这样可以为挖掘家长教育资源做准备，有利于后续家校携手共同教育。
当然班主任还应与班级其他学科的任课老师们进行交流，往往能更加立体的了解孩子们的表现，发现班级优势与问题。
计划内容准备要丰富。如班级目标，经过前期调研、交流，班主任可以根据班级目前亟待解决的问题，自己先拟定几个短期目标；然后再召开班会，大家一起增补修改班级目标，全体同学一起参与班级目标的制定，可以提升学生的主体意识，唤醒自身的责任感和主动性。
如班级基本情况分析。这一部分可以写一写班级人数、性别比例、健康状况、独生子女情况、学生来源、家庭环境、学生学习行为习惯等。将班级基本情况进行罗列与分析，班主任可以对学生情况一目了然，有助于教师在后续开展班级建设。
制定班级管理方法与措施。这是完成本学期班级目标要求的保障，班主任要根据班级实际情况将方法与措施写得明确具体。可以包括以下几个方面：班务工作管理，例如卫生制度、评价制度等；学习指导管理，例如：课代表制度、小导师制度等；教室环境管理：例如教室张贴物、教室环境布置等；家校协同管理;例如家长会、家访等。
具体任务与活动安排这一部分要根据学校工作计划以及班级特色进行月计划或周计划的制定与梳理，当然这一部分要机动灵活能根据实际情况加以修改，使计划更有时效性和针对性。
实施中完善。班级也是在不断发展变化之中，这就要求我们的班级计划也应呈现出一种动态变化的模式。例如班级目标，我建议大家在学期初制定班级目标时，要选择短期内的小目标。让孩子们更有成就感，也更有实施计划的积极性和主动性。
让班级计划成为看得到的风景
周红妹
昌平区二毛学校
凡事预则立不预则废，新学期，如何做好能够执行到位的班级计划呢？作为一名小学班主任，我有如下思考：
眺望——“想得到的美丽”“看得见的风景”。2022年4月，新的义务教育课程标准的提出和颁布，确立义务教育阶段的培养目标是以“有理想、有本领、有担当”的时代新人为培养目标，课程标准是“看得见的美丽”，建构以核心素养为统领的课程目标，在我看来，班主任工作计划，就是设计“看得到的风景”，要看到新时代立德树人的新蓝图、新变化。
此外，班主任还需要了解中小学生守则，关注班级学生的情况，制定好班级育人目标及本学期重点要培养的习惯，如我们班本学期重点培养学生的劳动习惯、课堂纪律、课外阅读习惯。制定经常性工作、制定每月的活动，做到心中有数、及早安排。
耕耘——经常性的工作。不积硅步，无以至千里。我们学校进行“精·智”教育，争取常规工作做精致、琐碎工作做精细、平凡工作做精彩。心态对了，方法对了，工作就会更出色。新学期我们要做好常规工作：每日考勤、防疫工作及时汇报；关注工作群里信息，及时完成各项临时的任务；每日两操督促，眼保操要闭眼、穴位准确，课间操要快、静、齐，动作到位；经常与家长联系，按照学校要求，全员家访，并且做好记录；关注重点学生，如某学生学习日日帮，某学生纪律、学习帮扶。
足迹——做好月活动计划。围绕立德树人，培养爱国爱党的社会主义建设者和接班人设计抽象活动，注重德智体美劳五育并举，德育每月有德育班队会，劳动既落实在每天值日、每周卫生，也要开展专项活动。如，9月份可以开展开学第一课、暑假作业展览及评价、开学板报、教师节尊师创意活动、迎中秋活动；10月份开展国庆活动、建队日队会 、主题班会；11月份开展劳动竞赛评比及表彰、半期学习、思想评价（填写质量评价手册）、爱国队会活动；12月开展元旦庆祝活动、爱国主题队会、主题班会；来年1月份开展人人学习竞赛活动、学生评价（填写质量评价手册）、期末总结。
这份新学期班主任工作计划，以立德树人为目标设计经常要进行的工作、每月活动，如本学期就可以通过设计主题为“童心喜迎二十大，劳动竞赛显身手”活动，以主题为线索，将每天、每月、整个学期的班主任工作串起来。借助社会重大政治事件，通过班队会引导学生了解中国共产党发展壮大的历程、新中国发展变化的光荣历程，让学生在劳动中展现当今少先队员的风采，同时注意关注学生的生成和变化及时作出调整。
回首——做好元认知小贴士。填表记录，每周任务、完成情况制作成工作表格，督促完成便于反思；写班级日记，及时记录班级新情况，反思中提高认识；做好时间管理，把重要的事情、紧急的事情、必须要完成的事情排好序，分清轻重缓急，做到从容应对；去读书，除了反思自己的经历，成长还需要在别人的优秀经历上去反思，带给自己灵感和提升，通过读书日日新、月月新，在工作中饱含热情和创新。
策划：赵翩翩
编辑：张秋颖
编审：郝彬
终审：王宇 苏金柱 鲍丹禾
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