此子用物理知识教他妈妈蒸鸡蛋旁边的阿姨听着就不高兴，此子的妈妈听着心里就乐开了花育才路上，谁的做法更胜一筹？，下面我们就来说一说关于小学生实验鸡蛋浮起来?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
小学生实验鸡蛋浮起来
此子用物理知识教他妈妈蒸鸡蛋。旁边的阿姨听着就不高兴，此子的妈妈听着心里就乐开了花。育才路上，谁的做法更胜一筹？
妈妈看着饭桌上6个蒸熟透的鸡蛋，心里就犯愁。孩子们喜欢吃溏心蛋，妈妈用心蒸，结果是：蒸5次，成功1次，失败4次。
儿子放学回家，看见桌子上的鸡蛋，心情极好，心里想着：这回应该能吃到溏心蛋了吧。
于是，放下书包，三步并两步地冲向厨房洗手，并迅速擦干手。迫不及待地从盆子里拿出一个鸡蛋，一阵笃笃后，把蛋壳全部剥开。大口一张，一个鸡蛋就不见了半个。
一口下去，看见蛋黄熟透透，儿子泱泱地说：“不是溏心蛋，不想吃了。”
好巧不巧的，此时自家的入户门完全敞开，对门阿姨刚好要出门。儿子地话，一字不差地落入对门阿姨的耳朵。
对门阿姨平时非常严肃，不苟言笑。对小孩的教育也是说一不二。答应孩子的礼物或者奖励，向来是一言既出，驷马难追；对孩子们的学习和日常要求也是当仁不让。没在规定时间内完成任务，孩子被饿个一两餐，那也是时常有。
所以，她的孩子们对她是又爱又怕。当然，她的孩子目前也确实是很多数人口中的“别人家的孩子”。属于出类拔萃的那一部分孩子。
对门阿姨关上自家的入户门，五步便到了儿子的身后，看了一眼鸡蛋，说：“这鸡蛋不是蒸得挺好的吗？蛋白不硬，蛋黄熟透，标准常规啊。
接着对门阿姨又一顿说：“平时餐桌上有什么就吃什么，不要挑挑择择的，你妈妈又要上班，又兼顾你们兄妹俩的吃喝拉撒，很不容易的。
对门阿姨说得没错，儿子也意识到了这个问题，面部表情恢复正常。
妈妈坐在餐桌旁边，眼盯着鸡蛋，心里复盘着这连续4次的失败，得出的结论是蒸的时间太长了。因为4次蒸的时间都是10分钟，只是电磁炉设置的电能不同，分别为1800瓦，1600瓦，1400瓦。
儿子很善于察言观色，不漏痕迹地说：妈妈，你知道温度的单位是什么吗？
妈妈：摄氏度
儿子：那你知道热量的单位是什么吗？
妈妈：焦耳
儿子：妈妈，你第一次成功蒸得溏心蛋，再后来都失败了，您第一次是怎么蒸的？
妈妈：第一次的做法是同时蒸6个小龙包 5个鸡蛋，电磁炉设置时间10分钟，电能1600瓦。电磁炉自动熄电后，马上夹出包子，顺便夹出鸡蛋，以免水蒸气冷却后滴在包子上就不好吃了。
儿子：这就对了。
妈妈：？？？
儿子：小笼包是从冰柜里拿出来，直接进锅上电磁炉去蒸的。
妈妈：嗯。
儿子：电磁炉设置时间10分钟，电能1600瓦，锅里的总热量是固定的。这固定的热量，一部分是给了鸡蛋，一部分热量给了小笼包。鸡蛋 小笼包的总热量跟锅里的总热量刚好差不多，所以，您蒸出来的包子刚刚好，鸡蛋刚好是溏心蛋。
妈妈：嗯，有道理。
儿子：单单蒸鸡蛋，您所设置的条件，产生的热量对于6个鸡蛋来说，热量过剩了，导致蛋黄熟透透。下次您再调一下时间和电能，多试几次就可以蒸出溏心蛋来了。
妈妈：嗯，言之有理。
儿子：热量是可以通过计算公式算出来的。
妈妈：………
对门阿姨听了，就不高兴了，说：“你当你妈是物理学家啊，眼睛同时瞄一眼墙上的白板，蒸个鸡蛋，还得先在白板上做一番计算，再开始给你弄吃的啊……….
儿子：……
此时，妈妈表面上风轻云淡，心里早已乐开了花。因为儿子能在“蒸蛋“事件上用物理知识来进行合理解释。
对于蒸溏心蛋，妈妈可能只是想多试几次就成功了，不会往物理方向去想问题。但儿子居然会用物理知识来思考做吃的事情。
当然，这得益于这位妈妈经常对她儿子说的一句：如果你数理化学得好，你生活和学习上的七成问题就能迎刃而解。
她不是厉颜厉色的妈妈，但她经常出一些小问题，让孩子经常去思考跟书本上相关的知识。
不得不说，在育儿道路上，妈妈们真是八仙过海，各显神通呀。
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