教师延迟退休已经炒了多年，众说纷纭，各执己见，到现在也没有落实落靠。我个人认为，教师不但不要延迟退休，而且要提前退休。
首先，我要说一下，教师延迟退休的种种弊端。
一个健康向上，充满青春活力的教师队伍才是教育之大幸。反之，教师队伍老龄化严重，老态龙钟，影响青少年的身心健康。
有一句话叫做“师徒如父子”，如果教师延迟退休，有的教师65周岁左右退休。那这句话就应该改成“师徒如爷孙”了。一些书生意气的青少年的老师竟然是爷爷奶奶，这种代沟对学生的成长有害无益。
也就是说，一个教师教完一个家庭的父母再教儿孙。这是一种怎样的感受和体验，不言而喻。
如果男教师延迟退休至65周岁左右，女教师延迟60周岁左右（如果真的延迟退休70后以后的教师会到这个年龄段退休）而子女大学毕业25岁左右，生儿育女28岁左右。这个时候，父母正在三尺讲坛上辛苦耕耘。如果夫妻双方父母都有工作，孩子谁来哄？本该享受孙子孙女绕膝转的天伦之乐被无情剥夺了。
延迟退休如果实施很多教师都是57—65周岁之间的年龄段退休。处于这样年龄段的教师记忆力下降，各发。各方面能力下滑。在互联网信息时代快速发展的今天，他们运用网络资源教学明显不如青年教师，显得力不从心，捉襟见肘。
哪个学校的领导会用这样年龄段的老教师，他们已经夕阳向晚。在一线教学，首先学生就不欢迎。他们的从教角色只能是退居二线，干一些后勤保障方面的工作，境地处于尴尬地位。
教育队伍要年轻化，鲜活化，更新化，要有新鲜血液的注入。教师延迟退休无疑会迟滞新生力量的补充，使一些师范专业的大学生就业困难，不利于新老更替的实施。
中青年教师是学校的中流砥柱，他们青春，有热情，有积极向上的动力。虽然一时经验不足，但是青年人接受新的教学理念快，知识底蕴丰厚，很快就会脱颖而出。老教师虽然教学经验丰富，但是课程理念陈旧，不利于新课程目标的落实，而且教学有惰性，创新意识弱化，守着经验吃经验。
男女教师在教师延迟退休的年龄段正是病魔缠身的阶段。这个年龄阶段的教师即使安排在一线教学，由于身体原因也不会坚持长久，势必给学校的常态教学工作带来麻烦。
可能有人会说，西方国家教师工作年龄长，我们国家为什么就做不到呢？西方国家教师工作时间短，学生学习时间也比中国学生少。有的学校甚至上午上学 ，下午参加社会实践。比如，德国实行四天半工作日，相对于我们国家，他们的工作要清闲很多，学生的课业负担也轻了很多。我们国家的教师和学生基本都是超负荷工作学习。虽然国家实行双减，但是真正见成效还有一个漫长的过程。
据网上传，国民的平均寿命是72.3岁，教师的平均寿命是59.3岁，不论真假，有一点是毋庸置疑的，那就是教师的平均寿命不会超过65周岁。
如果实行教师延迟退休，很多老教师享受退休之后安享晚年的梦就会破碎了。甚至有的老教师坚持不到65周岁，由于身体健康堪忧，就会中途退出。
综上所述，我以为教师延迟退休还是弊大于利。教师不但不能延迟退休，而且要提前退休。这个时候退休，子女正好有小孩，父母可以照顾孙子孙女，减轻子女家庭负担和后顾之忧，使子女能够安心工作，为社会多做贡献。
我认为，教师退休可以采取自愿，实行弹性退休，不能搞一刀切。各个城市的教师生活环境家庭环境都不一样，这样不但解决了矛盾，而且体现人文化，人性化的关切。
基于此，我认为教师不能延迟退休，要提前退休，为中青年教师晋职晋升提供更多的机会，调动工作积极性，让中青年教师安心乐教，甘为人梯。
写在最后：教师是人类灵魂的工程师，像蜡烛燃烧了自己照亮了别人。三四十年来三尺讲台呕心沥血，辛勤耕耘，桃李满天下。一腔青春热血洒在教育这片广袤的沃土，无怨无悔。
教师到了晚年，应该给他们放飞自我，享受天伦之乐，与大自然对话的机会。人生一世，草木一秋，劳逸结合才是教育的真谛。
（本人的个人观点，教师是否延迟退休尊重国家文件要求）
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