在看《狗十三》这部电影的时候并没有多少的感同身受，让我感触最深的是影片最后，李玩看着那么小的弟弟也在被迫学习不喜欢的滑冰，其实是在看另一个自己的成长，也是无数个孩子的缩影。
早在2000年，就曾发生了一件惊动全国的三好学生杀母案。浙江省金华市第四中学高二年级一名学生徐力因忍受不了学习名次和家长的压力用榔头打死了母亲。
徐力从小学一年级到六年级都是学校里的副班长，学习成绩优秀，年年被评为三好学生，初一至初三，成绩一直是班上前十名，三年都担任班干部，年年被评为三好学生，就是这样一个品学兼优的好学生竟然杀死了自己的母亲，而原因只是母亲对他学习成绩的一次抱怨，但这只是其中的一个导火索。
初中以前，徐力很喜欢母亲，也很依赖母亲。但是1999年，因为公司效益不好，母亲工作压力大，一次因学习成绩不理想，徐力被母亲毒打，从那以后 徐力觉得很委屈很伤自尊，便开始讨厌母亲，多次的摩擦和被打，让徐力给母亲判了死刑，最终造成了杀母这一惨案。
在《狗十三》这部电影中，李玩爸爸也是暴打李玩，最后还说“我打你，是因为我爱你，你长大就明白爸爸的苦心了”，其实我们都知道，这其中确实有爱，但是更多的确是自己的一种发泄，从这之后我觉得本来就心理比较敏感的李玩肯定会有很大的心理阴影。
“你说啊”“我说了你又不会听”这是很多家长和孩子心理的一段对话。很多家长和孩子沟通时都会说“你说啊，有什么想法说出来，有什么委屈说出来！”，可是一次两次孩子说了，等着他们的不是家长的理解和宽慰，而是更严重的批评和指正，久而久之就觉得说了也没有什么改变，索性就不说了。而家长呢，只会觉得孩子是听话了，木讷了，根本不会觉得是自己的问题。
棍棒底下真的很难出孝子，我们可以适当的惩罚孩子，但是当你因为自己的烦躁而对孩子家暴时，你们之间的爱就已经夹杂了太多太多的不理解和恨，没有感动，没有爱，那这还叫家吗？李玩的未来我真不敢想。
成长是一个过程，而不是结果孩子的世界和大人的世界完全不一样，对孩子来说，道理就是真理，他们要求的也很简单，你要求我的时候自己先做到就一切ok了。可是大人往往就不明白这个道理，根本原因是他们没把孩子当成一个独立的个体，而在没把孩子当成一个独立个体的同时还要求孩子要懂事，这不是很搞笑吗？
影片中李玩多次被教育自己已经长大了，应该多懂事，多理解父母辛苦，多感恩等等等等，而李玩意识到自己做错给爷爷奶奶道歉后，有一次弟弟弄伤了奶奶，李玩觉得应该让弟弟道歉，爸爸却以“弟弟还小”拒绝了，其实看到这里我就想，李玩小时候做错了事应该也是这样被教育不用道歉的，但是孩子的成长是一个过程，而不是结果，你自己都没有教孩子成长，她能会吗？
记得网络上曾经流传过这样一句欠揍的话“我又没让你生我！”，其实这是很多孩子被家长逼迫时的想法，从一方面来看，这句话也有一定的道理。很多家长说“我们生你养你，你就应该听我们的话，理解父母”但是这种强制要求不仅不被孩子理解，还会引起孩子更多的逆反心理，我觉得父母首先要做的是自己让孩子意思到自己很感谢孩子的到来，你爱他，他才会爱你，而不是各种各样的强制要求。
成绩才是最重要的吗北大学生吴某杀母也让我们深思，学习成绩真的那般重要吗？比幸福感、健康都要重要？还有最近的小孩持刀弑母案，此类案件触目惊心，却呈出不穷。成绩和心理健康哪个更重要，我相信大多数父母真正意识到问题严重性的话肯定会选心理健康的，但问题是很多家长都觉得小孩家哪会出现什么心理问题？
影片中小女孩李玩本事对物理感兴趣，最后还拿到了“物理竞赛奖”，但是父亲依旧觉得这是不务正业，还是学好主科最重要。生活中有很多这样的事情，成长最痛苦的地方就是要放弃，放弃以后会后悔放弃的东西。长大后会更明白，当时的放弃意味着我们失去了什么。
说到这里，希望家长都能够理性思考，真正学会“爱”孩子，而不是“管”孩子
