不需要依赖于特别的地理环境(利用户外环境会好一些)(1)

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跟同学们说如果把一篇范文600字背下来就可以到操场上自习,班级里最不愿意背诵的几个男生都在积极背诵,还有一名特别有爱心的女生主动留下来帮忙考。

操场上,自由组队之前先是手拉手围个圈,有个仪式感,口号是:不管跟谁做组员,我们都是好同学。然后每个组内有一个背不下来的,这个组都有手拉手跑一百米,有摔跤的算输,跑的最慢的同学越过重点线才算完事,计时最慢的组有作业。

海伦凯勒的老师遇到海伦思维阻滞想不出问题的时候会拉她到户外引导她找出问题的答案,真是智慧之师。

这个季节,如果可以带领学生到户外上课,哪怕是背诵这样同学们不喜欢的学习项目也可以轻松搞定。

有些老师反映复课以后孩子们课堂状态不好,纪律较差,颇有点桀骜不驯,很难管理的势头。

其实孩子们骤然复课没有过渡,能坚持上学,天天到七点半也不容易啊!又赶上初三,学的有的学过了,没有新鲜感,有的又比较难。

我现在是比较能理解人性[微笑]孩子们的经历与我们不同,他们不像我们那时候为了扭转家庭经济发狠努力,基本温饱解决人性就是贪玩的吧小孩子不可能有那么大毅力为了将来的幸福,就能够牺牲当下的快乐。

我们老师是跟人性较劲,也很不容易。不过我现在的思想是比较佛系,怎么都行[微笑]:惯还是管的尺度也还在慢慢精进,不过我觉得孩子的本性真是已经形成了,不管惯还是管我只能慢慢影响带动改善,大的变革历史上都鲜少成功,我一凡人也只是尽心而已[爱心]。

还是尽力用心让孩子们快乐学习为上,生活不易,不能让孩子们消释大人的压力,尤其是老师的压力[玫瑰]

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