形如的形式在数学中被定义为复数,其中为虚数单位,、为任意实数。

要说复数的产生,先从数的演变史开始说起。

最初,人们从自然界中启发,得到了数字1、2、3……,当然还有0,这就是自然数,来源人们对现实世界的认知。

接着,如果1个馒头要均分给5个人,要怎么分,每人分多少呢?1段树枝被折成相等的2半,那一半是多少,怎么表示呢?人类为了知识的记录和文化的传播,一切从简,就发明了分数,当然也可以写成小数的形式:

=0.2,=0.5,=0.6等等。

复数及其几何意义(复数的产生)(1)

到目前为止,来自于人们对现实世界的直观总结所建立的数字表达,它有明显的可参照对象、有轨迹可循、看得见、摸得着、想得到,人们后来就认为这些都是理所当然的,所以就叫它们为有理数。即所有可以表示为分数形式的数都叫有理数,当然自然数也可以表示为分数=0,=1,=3,=2,=5……。

随着人类文化的不断迭代发展,数学运算和数学表示在不断的丰富,除了 法、-法,根据类似2 2 2(3个2相加)难道就不能表示为更简单的形式么?3x2,于是乘法诞生,因为对于3 3 3 3 3 3 3 3这样的繁琐的运算,可以用更简单的表示8x3,so easy!

文化再次不停地迭代,5x5=25,3x3=9,2x2=4,是否完全可以再简单地表达?人类总是向着大道至简的目标前进,于是5x5==25,2x2==4……,有了平方数。

人类文化在迭代中不断地向前狂奔,有些人就脑洞大开了,不对呀!4是2的平方,9是3的平方,16是4的平方,妈呀!也就是说1的平方是1,0的平方是0,那么在平方结果中,只有0、1、4、9、16、25……会出现,那中间是不是少了很多数啊,谁的平方是2呢?又谁的平方是3呢?谁的平方是5?……连续自然数平方的结果并不是连续的自然数!

好吧,既然谁也不知道?那就给它个定义吧,难道还有数学不能描述的世界吗?数学就是为大世界服务的,必须补上这个漏洞,好嘞,的平方就是2,它表示=2,类似的=3,甚至还有=5等等。

突然感觉不好把握了,那么既然已经定义并存在了,它到底是多少啊?因为1的平方是1,2的平方是4,的平方是2,所以肯定比2小,也肯定比1大,但是能具体和其他数比较一下吗?至少知道大概是多少吧?突然发现,这已超出当时人类的脑洞了,不好理解了。

毕达哥拉斯(约公元前580至公元前500)是古希腊的大数学家。他提出“万物皆为数”的观点:数的元素就是万物的元素,世界是由数组成的,世界上的一切没有不可以用数来表示的,数本身就是世界的秩序。

为了理解,为了客观形象地认识它,就让现实世界来描述它,在几何学中,边长为1个单位的正方形,其面积很好算,比如边长为1米的正方形土地面积为1x1=1平方米,那么它的对角线是多少?根据勾股定理,设对角线长为,那么 =,即=1 1=2,好了,=,对,那个对角线的长度就是你们要找的的大小。

但是,究竟比1或者2或者任何其他整数大多少,能给一个大小比例吗?就像=0.6一样。

复数及其几何意义(复数的产生)(2)

毕达哥拉斯学派的弟子希伯索斯(Hippasus)发现了一个惊人的事实,一个正方形的对角线与其一边的长度是不可公度的(若正方形的边长为1,则对角线的长不是一个像往常一样讲道理的数,它不是正常数),它真的没有办法用分数来表示,可是它确实存在啊!这一不可公度性与毕氏学派的“万物皆为数”(有理数)的哲理大相径庭。这一发现使该学派领导人惶恐,认为这将动摇他们在学术界的统治地位,于是极力封锁该发现的流传,希伯索斯被迫流亡他乡,不幸的是,还是遇到了毕达哥拉斯学派的门徒,在一条海船上被残忍地投入了水中杀害。

没天理啊,没有道理啊!于是一个没有道理的数(无理数)就这样出现在了数学领域中。欧几里得(约公元前330年至公元前275年)《几何原本》中就提出了一种证明是无理数的经典方法。圆周率、以及后来发现的自然常数= ……等等都是无理数。

“万物皆为数”如果继续有用,那么就得让数域继续膨胀,于是把无理数拉进队伍里!有理数和无理数合在一起被称为实数,为什么叫作实数,这是因为和虚数相对应的,有实就有虚,好了,就引出来今天的主角,虚数!

如果说实数是来源于对自然界数量的刻画(英文中标量、也叫纯量scalar,就是刻画的意思),有理数是来源于对比列的刻画,无理数是来源于对某种长度的刻画,那么,虚数就是人为制造的,是在现实生活中完全找不到实际相应背景的,它用英文单词imaginary来表示,imaginary的英文原意即为虚构的、想象的、假象的,简写为。

为什么非要假想一个这样实际不存在的数呢?因为在当时的数学公理体系中,时常有以下这样的现象发生。

对于1元2次方程=1的解是1和-1,如果是=-1呢?它有解吗?

数学从某种程度上来说,应该是对称的、完美的、无所不包的、没有漏洞的,我不能无视=-1,好吧,当然我们也可以回避它,在数学史上,大家就是这么做的,“我为什么要解决这个问题?”,对于此类问题很长时间都没有需要解决的紧迫性。

一个正数乘一个正数为正数,一个负数乘一个负数也是正数,因此,一个数自乘之后必然为正数,不管这个数是正数还是负数。也正因为如此,古希腊学者丢番图虽然知道1元2次方程有2个根,但其中有一个为虚数时,他宁可认为这个方程是不可解的。一直到16世纪,数学家们都普遍认可丢番图这种处理虚数的办法,“我们就是无视它!”。

事情的转机是这样的,人类不仅仅满足于求2次方程。

16世纪意大利米兰学者卡当(1501至1576)在1545年发表的《大术》一书中,公布了3次方程的一般解法,被后人称之为“卡当公式”,由它奠基了3次方程解的通用公式。

对于3次方程 p q = 0的其中一个解为:

=

比如:- 15- 4 = 0

就会得到= ,对于的出现,按照传统的认识,我们肯定会一脸懵逼,按照以前的定论,这个方程就该无解了,一出现负数开平方,就像=-1这样,我们会认为是没有结果的,这一页会被翻过去的。但是如果你把4带入-15- 4 = 0,你会发现它是有解的,而且该方程通用解法的另外两个解公式,也会出现。是公式错了吗?也不是啊,当没有出现负数开方的时候,依靠公式计算的结果就是正确的啊!

好吧,那么就让我们暂且勇敢一点,认为是没有错误的,因为=121,我们暂且可以认为=11,

因为,按照运算规则得到的=2 11,

所以得到= =2 2-=4,嗯嗯,结果很正确。是的,虽然在运算途中出现了,但在结果里它没有出现,而且我们得到了正确的结果。诸如类似这种负数开方在很多数学运算中都会出现,如果你允许它的存在,继续计算下去,它不但不影响结果的正确性,而且它有助于得到正确的结果,它已成为诸多数学运算得到正确结果的有效桥梁,说明它很科学,它的存在很有必要。

既然它是必要的,我们为什么就不承认它呢,好吧,我们就认为=,它是1个虚数单位,并且规定= -1,= 1,= -1,但是它实在不是我们现实世界中的所见即所得,所以就给它起了个名字“虚数”,纯粹虚构的数。

每次数域领地扩大的时候,都会冲击着某些人的灵魂, “虚数”这个名字本身就代表着最初的偏见。16、17世纪欧洲大多数数学家都不承认负数是数,帕斯卡(法国数学家1623至1662)认为从0减去4是纯粹的胡扯,还有毕达哥拉斯学派把发现无理数的希伯索斯扔到海里一样,虚数的出现还是引起了数学界的一片困惑,当时很多大数学家都不承认虚数,莱布尼茨(德国数学家1646至1716)在1702年说:“虚数是神灵遁迹的精微而奇异的隐避所,它大概是存在和虚妄两界中的两栖物”。1633年,笛卡尔(法国数学家1596至1650)正式给出了“虚数”的称谓,不过他并不承认虚数的存在。牛顿也是如此,他认为虚数并不能够在他的物理世界中得到意义,所以拒不承认虚数的存在。欧拉(瑞士数学家1707至1783)在《代数指南》中说“所有如、、、之类的表达式,皆不可能,或者说为虚数……而在这类数中,我们可以真正地断言,它们既非零,非大于零,亦非小于零,这必然使它们成为虚幻的或不可能的”。

好吧,我们来正式地梳理一下“虚数“的成长史:

拉斐尔.邦贝利(意大利数学家1526至1572)在1572年发表的《代数学》中总结整理了卡当《大术》中的发现,提出负数的平方根很有可能是一种全新类型的数字,他称之为“复杂的数”,而且他还详细的介绍了“复杂的数”计算规则。

法国数学家笛卡尔1637年在其《几何学》中第一次给出“虚数”的名称,并和“实数”相对应。

棣莫弗(法国数学家1667至1754)在1722年发现了著名的和虚数运算有关的棣莫弗定理。

达朗贝尔(法国数学家1717至1783)在1747年指出,如果按照多项式的四则运算规则对虚数进行运算,那么它的结果总是的形式(、都是实数)

欧拉在1777年《微分公式》第一次使用符号来表示。

威塞尔(挪威测量学家1745至1818)在1797年试图给予这种虚数以直观的几何解释,然而没有得到学术界的重视。

阿尔冈(德国数学家1777至1855)在1806年公布了虚数的图象表示法。

即所有实数能用一条数轴表示,同样,虚数也能用一条数轴来表示,但是两个数轴是无关的,在数学的平面上,无关的维度最直观的表达就是正交,即把实轴和虚轴正交,横轴上取全部的实数的点,纵轴上取全部虚数的点,那么平面上的其他点,就是表示那个数既含有实也含有虚的,这下用一个平面就包含了所有的数系。

复数及其几何意义(复数的产生)(3)

高斯在1831年,用实数组(,)代表复数,并建立了复数的某些运算,使得复数的某些运算也像实数一样地“代数化”。也是他在1832年第一次提出了“复数”这个名词。高斯不仅把复数看作平面上的点,而且还看作是一种向量,并利用复数与向量之间一一对应的关系,阐述了复数的几何加法与乘法。

1831年高斯认为复数不够普及,次年他发表了一篇备忘录,奠定复数在数学的地位。柯西及阿贝尔的努力,扫除了复数使用的最后顾忌,后者更是首位以复数研究著名。

至此,复数理论比较完整和系统地建立起来。

这个大厦就是复数体系,英文为complex number, complex就是复杂的、复合的意思,复数就是复合了实数和虚数的复杂数系,因此可以表示为,是实部,是虚部,和的大小分别是对实部和虚部大小的刻画,当为0时,那就是在实数域裸奔,当为0时,那就是在虚数域飞翔,所以有实轴和虚轴的平面也可以称为复平面,任何一个复数也可以表示为有序实数对,它们分别表示一个复数在实、虚两个维度的大小。

与纯粹的实数不同,在复数集合中有可能不存在大小关系,也就是说两个复数之间也许不能比较大小。任何量的大小比较都是在1个维度限定下进行的,当超越1个维度时,量的传统大小比较将毫无意义。回想我们最初的定义:数字是那些能够由小到大进行排列的符号,在这个意义上,复数确实不是数字。这并不意外,在它的定义平面上,它们还有自己的方向属性,这也使数变得越来越抽象了。但是,复数集合是强大的,它包含实数集合,因为只需要在复数中令虚数前面的系数为0就可以了。

复数的存在,保证了n次方程根的完备性,只要允许“真根”(正实根)、“假根”(负实根)和“虚根”(复数根)存在,n次方程将有n个根,一个方程解的数量与它的次数相同,这是”代数基本定理“。

欧拉和高斯用复数来解决代数和数论。

哈密顿(爱尔兰数学家1805至1865)用复数来研究物理,并根据复数发明四元数理论。

柯西和高斯设计了适用于复数的微积分,被证明非常强大。

法国数学家雅克.哈达玛说:“实数领域中两个事实之间的最短路径经由复数领域“

下面就是数的进化史,不断有新数被编进队伍,数也越来越抽象,但也越来越强大。

复数及其几何意义(复数的产生)(4)

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