2019国考即将到来，很多考生都觉得行测上高分非常难，其实大家不要慌张，因为你觉得难的地方，别人也难，比如数学模块，言语模块等等，都需要花费你比较多的时间去理解熟悉的知识点，然后通过多做题，才能掌握好。
在考试中，大家往往忽略了最重要而又最简单的一个模块－－资料分析。说它简单，是因为只需要9条公式，基本上就可以包含我们所有考试的知识点；说它重要，是因为考过试的考生都知道，不管试卷如何变，资料分析这个模块的分值和题量都是非常固定的，20个题目20分。
所以，要想“上岸”，资料分析的分数一定不能丢，它只能是一个得分项而不是拉分项。
很多机构，可能会给大家细分非常多的知识点，听起来好像非常的具体，但是实际上是没有一个有框架式的知识体系。这就导致了很多考生在听完课以后，好像学到了一些东西，但是却又不能得高分。
在考试之前，我们就不再细分知识点，而是以最简单粗暴的教大家9条最实用的公式，帮助各位考生在考试中尽可能的提分提速，即使是完全没有考试经验的考生，在理清了知识点之间的关系后，记住这九条公式，也可以对考试有一个比较大的帮助。
在开始介绍公式前，我们首先要知道一个最基本的概念，就是：现期量－基期量=增长量。这是资料分析里最重要的母公式，后面所有的公式都是由它推导或者推演而来的。
一：增长率a
公式：
为了方便大家记忆，我们再写一下
字母公式：
a代表增长率
A代表现期量
B代表基期量
△A代表增长量
有些机构可能用不同的字母来代替这个式子，但其实内容都是一样的。
举个例子我们来熟悉下这个公式：2011年在东部地区务工的农民工16537万人，比上年增加324万人；在中部地区务工的农民工4438万人，比上年增加334万人，增长8.1%；在西部地区务工的农民工4215万人，比上年增加370万人，增长9.6%。与上一年相比，2011年在东部地区务工的农民工人数增长率约为（ ）
A．2.0%
B．4.4%
C．5.2%
D．8.1%
解析：通过材料，我们可以找到2011年在东部地区务工的农民工16537万人，比上年增加324万人，这是我们需要用到的数据。其中，16537万人是我们的现期量，增加324万人是我们的增长量，很多同学可能会说，没有基期量B，我们怎么求？好，我们一开始说过最重要的母公式“现期量-基期量=增长量”，那么可以推出“现期量-增长量=基期量”，所以基期量B=
。那么这里式子就变成
，由于选项差距比较大，那么我们直接取首两位进行一个约分，在不考虑位数的情况下，
肯定也就是这个式子的开头，所以答案直接可以确定是A。
二：基期量
公式：
字母公式：
A代表现期量
B代表基期量
a代表现期增长率
这里我们来推导下这条公式。前面我们学过增长率a。
推导：
三：增长量
公式：
字母公式：
A代表现期量
a代表现期增长率
△A代表增长量
同样，我们进行一个推导：
四：隔期基期量
公式：
字母公式：
G代表隔期基期量
A代表现期量
a代表现期增长率
b代表基期增长率
大家可能会有疑问，什么叫做隔期基期量？举个最简单的例子，比如2017年的量是A，2016年的量是B，2015年的量我们用G表示，那么这里，2017年我们把它看做是一个现期量，2016年则为基期量，2015年则为我们所求的隔期基期量，也就是G。之所以叫它隔期基期量是因为，2015年和2017年之间隔了一个2016年。
同理我们推导一下这条公式如何得来的：
由于我们知道，增长率a和b都是百分数，所以他们的结果是越乘越小的，比如
，所以我们直接忽略a×b后，得到的公式就是隔期基期量的公式。
五：隔期增长率与隔期倍数
公式：
字母公式：
g代表隔期增长率
a代表现期增长率
b代表基期增长率
前面的例子我们说过，G代表的是隔期基期量，那么g也就是我们的隔期增长率，因为同理2015年到2017年之间的增长率隔了一个2016年。
那么推导一下，我们首先插入一个基本概念
，可以看成A是B的多少倍，第一个知识点里面学过
，这里我们就可以看出增长率和倍数的关系，即
。
推导：
六：预期量
公式：
字母公式：
X代表预期量
A代表现期量
a代表现期增长率
可能大家会问，为什么求预期量，它的增长率不是乘以预期增长率？一般在题目里，我们会发现，求预期量的时候通常会出现“在增长率不变的情况下”这句话，由于预期还没有发生，所以我们直接用现期增长率来代替预期增长率。
七：现期比值
公式：
那么这条公式，比较特殊，它有三个方面的含义。
1、现期比重：M表示现期部分量；N表示现期整体量
2、现期倍数：如：“男生是女生的多少倍”，M表示男生；N表示女生；
3、现期平均数：如：“平均每人捐多少钱”，M表示钱；N表示人数；
八：基期比值
公式：
同样的，这个公式，也代表了三个方面的含义。
1、基期比重：M：表示现期部分值；N：表示现期整体值；m：表示部分增长率；n：表示整体增长率
2、基期倍数：如：“男生是女生的多少倍”，M表示男生；N表示女生；m男生增长率；n女生增长率
3、基期平均数：如：“平均每人捐多少钱”，M表示钱；N表示人数；m钱的增长率；n人数的增长率
可能大家看不怎么明白公式怎么来的？但是其实这条公式是也就是由两个两个基期量相除而得来的。我们前面学过基期量
；
那么原来的公式是这样的：
九：两期比重差值
公式：
现期比重-基期比重
字母公式：
其实两期比重差值是从两期比重大小这个概念延伸出来的，就是现期比重与基期比重的差值，也就是现期比重-基期比重。注意一下，两期比重差值，它是一步减法做出来的，所以它的单位是百分点。
推导：
上面的九条公式，基本上就包含了我们行测考试中所有的考点，希望各位考生能好好去记一下，可以大大的帮助大家提高计算时间，在有效的时间内获得更好的分数！
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