考试一般也不会考到写生，本来就紧张的课程，为什么要单独拿出来一周的时间带学生们外出写生呢？
1.什么是写生
写生是一种直接使用真实对象作为绘画对象来训练学生的观察和理解能力的方法。
2.为什么要户外写生
大自然是最好的老师。所有形式和颜色都来自自然。您想在写生中绘画的是真实的感觉。可以想象，如果没有写生，张择端的《清明上河图》是不可能刻画的入木三分并且生动鲜活；如果没有写生，我们看王希孟的《千里江山图》也不可能有卧游五岳身临其境的感觉；写生中有“风景写生”“静物写生”和“人物写生”等多种根据描绘对象不同的分类。在户外写生不仅可以锻炼学生的观察力，同时在枯燥乏味的室内学习中可以放松一下身心，换一种方法去学习。
3.写生的意义
写生可以使学生感受到学习艺术的乐趣。
使用户外写生，这是一种用于美术学习的独特教学方法，它可以将教室带入自然环境，并将课堂知识与写生学习结合起来。学生可以在写生中体验自然，并描绘出充满活力的多彩物体。
通过观察和概括等艺术手段，进行了独立的图像处理，充分发挥了视觉的直觉体验，发现了自然之美。只有在自然的山脉，岩石，溪流和树木之间，才能看到，听到和感觉到，才能激发用画笔绘画和表达情感的冲动。也有与大自然亲密接触，交流和对话，学生才能感受到艺术学习的独特乐趣。
写生可以提高学生的观察能力。
提高学生的观察能力，表达能力和空间转换能力是艺术教育的目标之一。首先要进行户外素描，以培养学生的观察能力。由于考试的需要，日常培训通常主要基于绘画或听写。学生的观察能力很弱，对生活没有敏锐的眼光和洞察力。
写生是通过对视角和洞察力的观察来快速，准确地捕获对象，并将瞬间凝固在画面使之成为永恒。
写生可以提高同学们的构图能力。
绘画的构成是通常情况下屏幕上风景的位置安排。当我们在绘图纸上放置第一个笔划时，我们会遇到一个问题。
在课堂上通过复制和理论研究来培养学生的绘画构图能力是不够的，艺术美的形成绝不是在课堂上的幻想。面对真实的自然山水，结合课堂理论的指导，我们才能感受到绘画构图的秘密，写生和取景的过程是探索和练习构图的过程。在练习的过程中，学生可以更有效地理解老师传授的构图知识，例如平衡，对称，对比等，从而不断提高学生的绘画构图能力。
写生可以提高绘画空间的处理能力。
经过之前的学习，学生的基本水平有了一定程度的提高，对基本的造型和色彩规律有了一定的了解。但是，仍然缺乏对室外光色的观察，对空间的认识，对画面的组织能力以及对色调的认识。
空间的表现是绘画表现的重要因素之一。绘画空间是通过某些艺术手段追求自然深度的错觉，并表达身体的三维形式。
写生可以激发学生的创造力，他们可以大胆地尝试对材料的理解，对构图的理解，不同处理技术的表达，不同图片效果和不同取景方法。
室内写生或绘画照片非常有限。在空间上，室内无法把握与两栋房屋，两条街道和两条山脉之间的空间关系相关的颜色变化。学生可以通过写生亲自体验，更好的反补课堂。
在生活中写生的时间短是训练营中最珍爱的回忆，同样，写生也是他们集训中进步最快的时光，相信同学们也能通过写生成为更好的自己！
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