对于班级的有效管理，从笔者这么多年作为班主任管理学生的经验来说，最好的方式就是学生管理学生！
在学校里，作为班主任，精力是有限的，而且每个老师都有家庭，不可能不顾家庭，只顾学生，只能做到两者时间的平衡。 那么两者时间权衡之下，大多老师都会采取的方法就是以学生管学生。
但是以学生管理学生方法有很多，这里一定记得要有度，不要把所有的权利集中到某个同学手中，这样容易一人独大，滥权。如果掌权的是个有权利欲的同学的话，就会在班级颐指气使，弄的班级乌烟瘴气；但如果是个责任心，集体荣誉感强的同学的话，他就会全心管理班级，但班级事务琐碎，让一个同学管理，也难免捉襟见肘，同时影响管班者的学习成绩。
这里讲一下我多年积累校正之后的管理方法：
1、选两个责任心强的两个同学，一男，一女，分别作为男班长，女班长；男班长管理男生事务，女班长管理女生事务，但同时两者均作为班级的主要管理人，同时负责学生宿舍内部事务。
2、选好班级的学习委员、劳动委员、体育委员、文艺委员、团支书，记得成绩要中等偏上，加入班级管理，结合男女班长七个人，分别对应一周七天进行按天管理，称作值日班长，每个值日班长发一个小本子，标注好自己值日的日期，并详细记录班级发生的任何事情，包括迟到早退、上课听讲情况、以及自习课的纪律等等，总之事无巨细。
3、每天晚上作为班主任到班级针对值日班长记录情况进行处理，找同学谈话，切记问题一定要当天处理。
4、把班级按人数分组，每组选一个组长，一个副组长，副组长协助组长做好组内的管理，同时班主任可以结合值日班长每天记录情况找组长进行谈话，组内进行评比发奖，带动组内同学的积极性。
5、一个宿舍选择一个宿舍长，进行宿舍纪律卫生的管理，男班长协助男生宿舍长，女班长协助女生宿舍长管理。此外，从剩下的同学中，选择对应的课代表，一科选两人。
整体梳理下来，不管是班干部还是组长还是课代表，宿舍长，有职务的同学，就占到班级的一半，用一半同学来管理另一半同学效果会非常好。而且对现在的学生来说，能给他选一个芝麻大的官，都代表是班主任对他们的信任，他们也会做好分内的事情。
对于班级管理者来说，到学期末，可以给他们买点奖状，一个同学发一个奖状，作为他们一学期管理班级的奖励，他们也会非常高兴。同时最为班主任，要经常的给班干部做思想工作，因为有的同学没有当过班干部，或者经验不够丰富，处理同学关系不够好，容易打击积极性，而且班主任一定要尊重班干部，把权利下放，对于班干部制定的规章制度，班主任不要一味的去否定，要积极的去肯定班干部的付出，这样他们才能带动他们的积极性。此外，作为班主任，一定要以理服人，不要偏颇，落同学口实。
笔者带的是高中，按照这样的方式来做，收到了非常好的效果，其他年级可以适当的灵活处理，针对那些屡次违反班规的同学，可以叫家长谈话，或者回家反省，其他的也不会有什么大事，班级就会平稳发展。笔者按照这样的方式管理，在年级屡次评比过程中，成绩和量化都是第一，效果非常不错，可以一试！以上仅代表笔者的做法，有好的管理模式的，可以和笔者讨论哦，欢迎留言。
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