学以明志 笃以明行
在杭州集中学习的10天时间里，学员们从基层一线的“热运行”转换到理论殿堂的“冷思考”，为增强用科学理论指导工作实践本领积蓄着正能量。
在开班仪式上，区教育局党委副书记、副局长潘选明对本次培训提出三点要求：一要提高素质，应对恐慌，增强培训的责任感和紧迫感；二要联系实际，把握重点，增强学习的针对性和实效性；三要加强管理，严肃纪律，树立蔡甸教育干部良好形象。蔡甸一小副校长梁玉代表全体学员表示，将努力提高对这次培训的认识，遵守纪律，真正做到学有所获，学有所用，提高我们的工作效率和品位。
思想的精髓在研读中升华，智慧的火花在交流中碰撞，学习的热潮在研讨中升腾。
在小组讨论会上，学员们毛遂自荐、主动请缨，你当主持我分享，你写稿件我排版；在课间分享时段，学员代表结合各自的工作经历和思想认识谈学习感受，一次次引起强烈的共鸣和热议；在主题讲座课堂上，学员们踊跃与专家互动，主动向教授质疑，不断吮吸着新理念、新思路的甘露；在文化长廊前，在创意体验馆里，随处可见学员们沉思的身影、交流的场景……
能够静下心来参加一次脱产培训并不容易，很多学员在课间休息时段还得处理“校务”。恒大绿洲小学书记夏三放带病坚持学习；索河中心小学副书记程胜荣母亲生病住院仍坚持完成培训。身为一名组织人事干部，区教育局杨林利同志以一名普通学员的身份自始至终参加了此次培训，但与其他学员不同的是，他还得利用晚间休息时间处理分管的工作；他还身兼此次培训班“督办”的重要工作职责，需要及时搜集汇报培训班专家的授课水平、学员的现实表现，后勤保障等具体细节，为下一步加强和改进全区教育干部培训工作提供科学依据。
当前，教育事业飞速发展，我区正在由教育大区向教育强区迈进。不断丰富和发展教育观念，提高教育现代化水平，使得理论对实践的依赖以及实践对理论的需要，比历史上任何时候都显得紧迫和重要。提高理论修养，增强用教育理论指导教学实践的能力和本领，对于教育人来说是不可或缺的，甚至是第一位的。
这是一次深度融合的实践，激发了学员们学习教育理论、探索教育规律的热情。
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