最近看了一本英汉对照的中国古诗词，一边言语精炼意境深远，而另一边总觉得差了点意思。
从不否认其他语言体系里，有很多优秀的经典文学作品，但是对于我国的文学作品，尤其是我国古代的文学作品，无论是《诗经》还是《史记》，不管是《唐诗》还是《宋词》都还是原汁原味的才足够好。
我最喜欢中国的成语。从小学阶段就对成语有着别样的喜欢。其一是因为成语简洁精炼，表达精准。其二是在造句或者作文中使用一些成语，老师会额外的给奖励分。最重要的是，几乎每个成语都是有出处的。有出处就意味着它的背后有一段故事。
谁不爱看故事呢？
语文从小学一年级开始，就成了重头戏，也是很多孩子最为头疼的一门科目。因为背的多，写的多，学起来简直一个头两个大。而且主观题作文等又总会扣掉一些分数，很难像数学一样得到满分。所以有的孩子慢慢就会产生抵触情绪，随即失去兴趣，最终变成厌恶。
那么如果改变不了背和写的现实，怎么才能让人产生兴趣呢？
在故事中学习，就是一个好办法。
《成语应该这样学》就是这样一套在故事中学习的书。能让人在枯燥的背诵中感受到乐趣，也能通过背景故事更好的理解词语本身，这样既保持了好心情，又掌握了成语的学习和运用，简直就是学习神器。
主编刘德水曾是北京版高中《语文》教材编写组成员，现在是北京顺义区高中语文教研员，语文特级教师。这套书更了解和贴近学生需求，对提升成语技能有非常大的帮助。
《成语应该这样学》分为1和2
《成语应该这样学1》分为两本，分别为读历史故事学成语和读名著学成语。
历史故事包含了夏商周时期，春秋战国时期，秦汉时期，三国两晋南北朝时期，隋唐五代时期以及两宋元明时期。
名著则包括了《世说新语》《三国演义》《西游记》《水浒传》和《红楼梦》
又历史故事和名著故事保驾护航，哪个孩子能拒绝这样的书呢？快乐学习才是学习的最高形式。
跟枯燥又密集的教科书相比，这本书活泼多了。每个成语都有以故事背景为内容的漫画，出处的原文，释义，近义词，反义词，造句，以及出处的整个故事。每个成语都配以知识小卡片，成语游戏，以及脑筋急转弯，归类，连一连等拓展问题，让孩子掌握成语本身后，还能掌握其相关联的近义反义词。
另外，这不单单是对成语的学习。通过此书，还可以了解中华上下五千年文化的发展史，体会历史变迁，并对名著有个初步的认识。
另外，如果孩子感兴趣，把每个成语背后的故事自己复述下来，将会是一个非常好的练习记忆和表达的机会。
良性的学习是既有输入，又有输出，通过眼睛把成语输入到脑子里，再通过嘴巴表达出来，强化记忆，训练口才，简直一举多得。
同样，《成语应该这样学2》也分为两本，分别为读古诗词学成语和读寓言故事学成语。
古诗词包含了《诗经》唐代诗词，宋代诗词以及明清诗词。而寓言故事则按照说理篇，警示篇，讽刺篇和幽默篇分组，介绍了45个成语。
小学阶段就已经开始了古诗词的学习，这个阶段尤其是低年级，多以背诵为主，囫囵吞枣地强制记忆如果不加以复习很快就会忘记。这本书中每个成语故事后都会有一个品读诗词的板块。里面有对词语详细的解释，有助于理解诗词，加深记忆，从而更好地理解和运用成语。
每个成语学习完，依然配有知识小卡片和成语游戏，还会有趣味小游戏来做拓展。
一个成语浓缩一段历史，一篇故事演绎一种文化；
一个成语关联一个人物，一段情节展现一部经典；
一个成语体会一首古诗词，一首古诗词感受一种意境；
一个成语讲述一个故事，一篇寓言展现一种智慧。
整套书共包含了200多个小游戏，在玩中学，在学中玩，轻松掌握500 成语，让语言学习不再枯燥乏味，让孩子对语文，尤其是词语的学习不再抵触，甚至激发起学习热情，从而产生浓厚的学习兴趣。此书还配有课后题参考答案和成语接龙卡片。在学习之余玩上一把，不但可以放松心情，还可以起到复习作用。
