重难点：
五单元围绕“办法”这个主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》3篇课文。有古代寓言故事，有现代学生生活故事，有童话故事；有人物，也有动物，每个故事都寄寓了深刻的道理。
本单元的重点是“根据课文内容，谈谈简单看法”。能对文章进行意义重构，有自己的认识，是一个人阅读素养的基本体现，也是孩子能从文章中获得熏陶和启迪的基本保证。孩子要能谈看法，或联系实际，谈生活中类似的事例，明辨是非，加深理解，避免犯类似的错误；或从故事中的不同侧面发散思考，获得不同 的感受。
本单元人物对话较多，孩子得读好对话的语气。这不仅有助于更好地理解人物思想感情，加深对人物形象的感受，也在巩固“有感情地朗读课文”这个能力。孩子要能依据不同的情境，读出不同角色的说话语气。
易错题：
一、我能为下列黑体字注音。
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
一截 两则 厕所 钻进 从此 羊圈 筋骨 倒立 绊倒
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
觉得 睡觉 作坊 街坊 磨豆腐 折磨 窄小 大厦
二、看拼音，写词语。
jīn pí lì jìn diū shī wáng yáng bǔ láo zuò wèi
_______________ __________ ____________________ __________
qiǎng zǒu xiào xī xī lì kè yīng gāi mài zi
__________ __________ __________ __________ __________
三、把不是同类的字、词画出来。
1.厨 窑 厦 厢
2.微笑 傻笑 哭泣 狂笑
3.宽敞 明亮 柔软 大厦
四、按要求写句子。
1.照样子,把句子写具体。
例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。”
同桌( )地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用黑体的关联词语写句子)
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3.他很后悔没有接受街坊的劝告。 (用黑体的词语写句子)
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4.他一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”(用“一边……一边……”写一句话)
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5.羊已经丢了,还修羊圈干什么? (仿写句子)
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五、按课文内容填空。
1.《揠苗助长》告诉我们的道理是 _____________________________________________________________________ ;《亡羊补牢》告诉我们的道理是______________________________________________。
2.《画杨桃》中,老师告诉大家：______________________ ,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
3.《小马过河》中,妈妈告诉小马的有哲理的话:孩子,光听别人说,自己 _____________________, ______________________,是不行的。河水是深是浅, _____________________就知道了。
4.《弟子规》我来背:冠必正,___________,袜与履,___________。置冠服,___________,___________,___________。
六、口语交际。
班级新成立了图书角,老师要求大家针对怎样管理图书角提出自己的意见,你来说说你的意见吧!
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七、阅读短文,完成练习。
(一)
小马驮起口袋,飞快地往磨(mó mò)坊(fáng fāng)跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。
1.给加点字选择正确的读音。
2.照样子,写拟声词。
例:哗哗 _________ _________ _________
3.小马为什么为难了?
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（二）
小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。”
1.在文中找出一组反义词写下来。
( )—( )
2.小马为什么会难为情呢?
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3.妈妈最后说的话告诉我们的道理是( )。
A.做什么事都要听别人的
B.遇事要学会动脑筋,并大胆尝试
C.遇事要多向别人请教,听别人的意见
参考答案：
一、jié zé cè zuān cǐ juàn jīn dào dǎo
jué jiào fáng fāng mò mó zhǎi shà
二、筋疲力尽 丢失 亡羊补牢 犹未迟也 座位
抢走 笑嘻嘻 立刻 应该 麦子
三、1.窑 2.哭泣 3.大厦
四、1.兴高采烈
2.妹妹既不喜欢唱歌,也不喜欢跳舞。
3.我很后悔没有认真完成老师布置的作业。
4.妈妈一边织毛衣一边听音乐。
5.天已经亮了,还开灯干什么呀?
五、1.做事不能急于求成,要按规律办事,否则会适得其反
一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚
2.看的角度不同
3.不动脑筋 不去试试 你去试一试
4.纽必结 俱紧切 有定位 勿乱顿 致污秽
六、示例：借阅图书得由管理员负责,到管理员那里登记。所有图书都是大家的共有财产,要珍惜、爱护。
七、
(一)
1. mò fáng
2.啦啦 呼呼 嚓嚓
3. 因为一条小河挡住了小马的去路,他想问问妈妈能不能过河,但是已经离家很远了。
（二）
1. 深—浅
2.因为他答应帮妈妈把麦子送到磨坊去,但是没有做到。
3.B
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