有着深圳校长“黄埔军校”之誉的深圳中学再次向外输出人才！
根据师说君获得的可靠消息，11月17日，曾任深圳中学龙岗学校校长的姚亮，已正式出任龙岗区龙城高级中学（教育集团）校长。
当天下午在龙城高中举行的干部会议上，龙岗区教育局相关领导对姚亮这几年在龙岗的工作表示肯定，认为他工作有闯劲，改革力度大；有担当，服务意识强；有作为，学校办得好。
深圳中学党委书记、校长朱华伟教授更是亲自将姚亮送到了新岗位上。朱校长说：“姚亮业务水平高、协调能力强、办学业绩突出，龙岗区领导多次找我沟通，希望将姚亮调入龙岗。龙城高中是龙岗区的龙头学校，区委区政府、区教育局及龙岗人民对这所学校寄予厚望，希望其发展为在全省、全国都有影响力的学校。深圳中学最后忍痛割爱，在深中高中大幅扩招、与各区合作办学、开办深汕高中园急缺管理人才之际，支持姚亮到龙岗区工作。因为深中有责任为深圳教育的优质均衡发展，为办好每一所学校作出贡献。未来深中也将继续支持姚亮，支持龙高的发展。”
今年44岁的姚亮，是深圳中小学校长中的“少壮派”，也是典型的深中人。
出生于江西萍乡一个教师家庭，姚亮16岁就以优异成绩保送到中国师范教育的最高学府——北京师范大学，并一路保送读研究生。
2003年，年轻的姚亮放弃北京某部委的工作南下深圳，在一所国际教育学校教授数学，没想到一年后大获成功。这也增强了他当一名优秀教师的信心和决心。第二年，他成功入职深圳中学，至今已有18年。
多年前深圳媒体一篇报道称，2006年开始，姚亮连续教了4年高三，担任过两届高三数学科组长，2008—2012年连续五年参加深圳市高三年级调研考试数学命题工作。2013年执教的高三1班42个学生，28人保送北大、清华、浙大等名校，5人被美国名校录取。担任2017届高三1班班主任，班上17人被北大、清华录取，11人拿到了斯坦福、麻省理工、牛津大学等名校录取通知书。
2014年，身为深中奥数金牌教练、教学处副主任的姚亮，迎来职业生涯的一个高峰——他培养的学生周韫坤在第55届国际数学奥林匹克竞赛上获得金牌。
在这样的辉煌战绩下，姚亮2016年出任深中竞赛指导中心主任，全面参与深中拔尖创新人才培养工作。
2018年5月，姚亮出任深中南山创新学校副校长。虽然在这里工作的时间只有一年多，但这是他首次担任校级领导岗位，也是其积累学校管理经验的重要阶段。
2019年7月，深圳中学与龙岗区人民政府续签合作办学协议。深中龙初是龙岗区委区政府大力实施“引进名校办名校”战略，与深圳中学于2013年合作开办的学校。
在续签仪式上，深圳中学朱华伟校长提出新的办学目标：“争取用3-5年的时间，把深圳中学龙岗初级中学办成具有全国影响力的、深圳市最好的初中之一，成为龙岗教育的名片。”姚亮正是在这样的背景下出任深中龙初校长的。
▲姚亮校长正在给学生讲数学题
从2019年7月份至今，姚亮深度参与的深中龙岗学校办学项目发生了巨大变化。
首先在办学规模上。一开始，深中与龙岗区合作举办的深中龙初、深中龙小独立办学。2021年11月，两校合并为深圳中学龙岗学校，姚亮出任校长。今年7月，深圳中学龙岗学校（教育集团）成立，以深中龙岗学校为牵头校，纳入兰著学校与依山郡小学，集团师生近万人。
在集团筹备期，姚亮马不停蹄奔走于各校区之间，并在深圳中学的领导下，为集团初步构建起顶层设计和组织架构。
另一个非常重要的变化，则是近年来深中龙岗学校办学实力与影响力的跃升。该校在文化建设、课程发展、师生成长、服务社会等方面做了大量探索与实践，办学质量与社会影响力不断提升。据了解，学校今年中考成绩及考取深中人数已跻身全市同类学校前列。
而作为龙岗区首批十所卓越学校培育对象之一，深中龙岗学校打造的拔尖创新人才早期培养体系已渐趋成熟，一大批学生在国内外顶级学术竞赛中脱颖而出。
谈及深中龙岗学校这些年取得的成绩，姚亮经常挂在嘴边的一句话就是“传承深中教育文化”。在他看来，深中不仅为深中龙岗提供了极为重要的品牌和资源，更以其强大的文化和精神力量推动学校进入发展快车道。
事实上，姚亮就是一名典型的深中人。他尤其重视对自由、平等、民主等深中文化的传承与发扬。让师说君印象深刻的是深中龙岗学校的品牌活动“校长面对面”活动，该活动每月开展一期，目前已举办24期。学生提出的建议，姚亮都会亲自“督办”，他带领老师们主动走进学生、倾听学生、服务学生，解决学生的诉求，实现学生的愿望。
他尤其强调“服务意识”，认为学校的管理团队就是服务者，要服务好老师，从而更好地服务学生。“只有当老师们有温暖宽松的环境，都喜欢学校，才能把更多精力放在教学身上、放在孩子们身上，最终受益的还是学生。”
现在，这位在深中工作了18年的典型深中人，即将迎来更大的挑战，担当起引领一个庞大教育集团的总校长之责。与其说这是深中优秀管理者的“外流”，不如说这是深中优质办学资源与经验的辐射。
在师说君看来
由年轻而经验丰富的姚亮
执掌龙城高级中学（教育集团）
至少将带来三个新期待：
第一，拔尖创新人才培养大有可为。
党的二十大报告提出“高中多样化发展”“着力造就拔尖创新人才”等要求。虽然并非所有高中都适合搞竞赛，但对于有基础、有优势的学校而言，这确实是一条充满希望的道路。
本身是奥数金牌教练，有着近二十年拔尖创新人才培养经验的姚亮，无疑将在高中获得更大用武之地。而且，这些年龙城高级中学不管是高考成绩还是中招分数线都稳步提升，为拔尖创新人才培养奠定坚实基础。未来在这方面发力，既是顺理成章也是备受期待的事情。
第二，集团内外部资源整合值得期待。
龙城高级中学（教育集团）成立于2017年6月，是龙岗区首个涵盖小学至高中全学段的教育集团。经过五年多发展，品牌效应和辐射带动作用渐现，内部资源的集聚和协同也效果初显。虽然姚亮执掌集团的时间不长，但参与深中龙岗（教育集团）创办，使他对集团化办学有了更多的思考与探索。另一方面，带有浓厚深中色彩的姚亮，未来在促进深中与龙城高中合作方面也可发挥关键作用。两所学校的错位发展、深度合作、相互赋能，尤其令人期待。
第三，“少壮派”开拓创新正当其时。
年仅44岁的姚亮，不管是在深圳高中还是小学、初中的校长群体中，都属于“少壮派”。年轻校长有闯劲、有干劲、有拼劲，这是他的另一个优势所在。
当然，一位年轻校长的到任，仅仅代表学校进入一个新的发展阶段，站在了另一条起跑线上。对于27岁的龙城高级中学而言，未来充满竞争与挑战。一方面，“四大”“八大”乃至“十大”等深圳传统名校已基本上建构起牢不可破的“金字塔”，任何想要打破这种格局的“后来者”，都要付出极大的努力。另一方面，随着深圳公办普高数量不断增加、特色高中各显神通，老牌高中也面临越来越大的竞争压力，不进则退，慢进也是退。
再加上龙岗上下对这所龙头高中的极高期待，庞大教育集团的优质均衡及特色发展……所有这些，都将是姚亮这位数学名师必须求解的新题目。
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