函数公式的最值教学设计(数学教师教学笔记)(1)

(许兴华数学)

高一数学教师教学笔记:双勾函数的简单应用

一.【温故知新】

给出一个确定的函数, 常从几个方面研究它:定义域. 值域. 奇偶性.

  1. 单调性. 函数图象。

⑴.函数的定义域:函数y=f(x)中自变量x的允许值范围。

⑵.奇函数:如果对于函数y=f(x)的定义域内任意的一个x都有f(-x)=-f(x),

【说明】函数f(x)=x a/x(a>0)很多老师都习惯上称为“双勾函数”(因为它的图像非常象“双勾”!哈哈!)

函数公式的最值教学设计(数学教师教学笔记)(2)

函数公式的最值教学设计(数学教师教学笔记)(3)

函数公式的最值教学设计(数学教师教学笔记)(4)

函数公式的最值教学设计(数学教师教学笔记)(5)

函数公式的最值教学设计(数学教师教学笔记)(6)

函数公式的最值教学设计(数学教师教学笔记)(7)

函数公式的最值教学设计(数学教师教学笔记)(8)

函数公式的最值教学设计(数学教师教学笔记)(9)

函数公式的最值教学设计(数学教师教学笔记)(10)

好了!许老师今天的数学备课笔记就写到这里啦!如果你对南宁三中许老师的课堂教学笔记感兴趣的话,那就欢迎你注意关注头条号“许兴华数学”哦!

函数公式的最值教学设计(数学教师教学笔记)(11)

(许兴华数学)

,