育儿路上无小事，孩子开口说话的时间早晚，也让不少爸妈私下里较劲。
办公室同事小桂，最近总是唉声叹气，问她原因，支支吾吾半天才说出跟孩子说话有关。小桂的儿子已经快满2岁了，周围同年龄段的孩子早已经流利地跟大人对话，但小桂的儿子连叫爸爸、妈妈都含糊不清。
家里的老人劝小桂：“没听过贵人语迟吗？晚开口说话的孩子聪明，不用太担心！”但是高等院校毕业的小桂，却不赞同老人所说的观点。
现在大家都重视幼儿的启蒙教育，开口说话早的孩子，教育启蒙上就占有先机。别人家的孩子已经开始背诵古诗词，自家孩子连语言发育都跟不上，以后岂不是要落后一大截？
说到最后，小桂问我：“到底孩子早说话聪明？还是晚说话智商更高？”
为了解答小桂的疑惑，我把我家孩子的情况给他说了。我家老大开口说话早，两岁左右就能似模似样背诵一两首五言绝句，老二同年龄段的时候，还只能多数靠“比划”跟大人交流。
明明是同一爹妈的遗传基因，为何我家两个儿子的语言发育差距如此大？
莫非是老二比老大要笨一些？怀着忐忑难安的心情，我认真请教了专业人士。得到的答复是：孩子开口说话的早晚，与孩子大脑中的“布罗卡区”发育有直接关系。
简单一点来说，这个区域就等同于孩子的语言中枢，“布罗卡区”发育得早，孩子的语言系统发展就快，孩子开口说话就早。“布罗卡区”发育得晚，孩子说话就晚。孩子开口说话的时间早晚，跟智商没有直接联系。
的确如专业人士所说，老二的智商并没有拖后腿，他后期的表现可谓是“后来者居上”。三岁之前就追上了同龄孩子的步伐，语言交流完全没有障碍。
如今，两个孩子都已经到了适学年龄，不管是早开口说话的老大，还是晚说话的老二，两个孩子在学校的表现都可圈可点，成绩都很比较出色。由此可见，不管是早开口的孩子，还是晚说话的孩子，并不存在所谓的智商差距。
虽说明确了孩子开口说话的时间早晚，与智商并没有直接关系，但专业人士也告诉我，根据幼儿的个体发育差异。“布罗卡区”在1-3岁左右开始发育，到10岁左右就基本发育成熟。换言之，要想孩子语言发育顶呱呱，爸妈们就要抓住有限的时间，对这个“语言中枢”区域进行刺激。否则随着孩子年龄增长，这个区域的灵敏性下降，康复训练的难度就会随之增加。
那么，该怎么训练孩子早开口说话呢？我总结了一下
l 掌握语言发育的规律
孩子的语言发育，不是“一鸣惊人”，而是“循序渐进”。在孩子三个月左右，爸妈们会发现孩子有喃喃学语的迹象，嘴里会发出“阿呜呀呜”的英语，这就是孩子语言启蒙的一个初级信号。
爸妈们可以多跟孩子进行交流，比如：“今天天气很好，带宝宝外出晒晒太阳”、“宝宝今天穿了一件新衣服哦，宝宝喜欢吗？”
虽说孩子这个时候还没办法跟爸妈进行互动交流，但来自爸妈的语言输入，会刺激孩子语言发育的积极性。
到孩子10个月左右，孩子会有意识的进行一些单音节词的模仿，比如“妈妈”、“爸爸”等。这时候爸妈们就更不能偷懒了，可以准备一些卡片，一边教孩子识物，一边训练孩子的语言。
l 语言环境的统一性很重要
孩子一岁左右，算是语言发育的一个转折期。因为一部分孩子在这个阶段可以“连字成句”，可以较为清晰地进行词语表达。
这时候，孩子语言学习的环境就显得尤为重要了。有的家庭，爸妈以及其他家人来自于五湖四海，各种方言汇聚在一起，让孩子的语言学习环境很嘈杂，无形中就会加大他们语言学习的难度。
在一岁左右语言学习的关键时期，要做到语言环境的统一性，跟宝宝对话交流的时候，不要各用各的方言，尽量统一用标准的普通话，单一的语言环境有利于孩子掌握到语言发音的技巧。
l 要给孩子创造说话的条件
这方面我就吃过亏，因为有了照顾老大的成熟经验，在照顾老二方面就更得心应手。基本上无需老二开口表达需求，我就可以能够准确地猜测到，并且快速地把他需要的物品递到孩子手中。
看起来是“母子连心”的默契，照顾孩子省心省力，但实际上这种做法剥夺了老二开口说话的权利。所以在专业人士的建议下，在后面训练老二语言发育的过程中，我不断创造机会引导他开口。
当孩子通过手势指点来告诉表达他的需求时，我一概表达不懂，并且反向进行语言询问，比如：“宝宝是想喝奶吗？”
一开始，孩子不习惯开口来回答，会选择点头、摇头的方式。但我会耐心地强调一遍“宝宝是想喝奶吗？告诉妈妈，是还不是呢？”多尝试几遍，孩子就会懂得语言来回应了。
所以这里也提醒各位家长朋友，孩子的语言功能是需要多锻炼的，需要爸妈技巧性地创造机会让他们开口。
尽管孩子开口说话的时间早晚跟智商没有关系，但早开口说话的孩子，得到语言训练的机会更多，相对来说语言表达能力方面也会更占优势一些。
今日互动话题：你家孩子是多大开口说话呢？
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