某基地在训练中不搞“一锅煮”“齐步走”，而是采用小班化教学、差异化编组、精细化补差等办法，有效提升了训练效益。这种精准施训、分级组训的思路值得提倡。
军事训练是生成和提高战斗力的基本途径。官兵只有人人过关、个个过硬，才能一招制敌、赢得胜利。这就要求部队在施训过程中，针对官兵接受程度和适应能力，适时进行动态编组、因人施训，通过前一课目考核后方可进入下一阶段训练。但个别单位为了图训练省事，习惯于组织同一课目、同一进度训练，不但出现官兵“有的吃不了、有的吃不饱”的现象，还造成场地、器材等“同时需求、同时闲置”的窘境，从而降低训练效益，影响官兵训练积极性。
没有精准就没有效益。在组织训练中，各单位应多些精准意识，注意区分课目、区分层次、区分人员，科学设置训练内容，灵活调整训练进度，合理进行分级分组，这样才能充分用好训练资源、挖掘训练潜能，确保官兵“人人都过硬、项项都合格”。
